■心理教育知識培訓現場 通訊員 麥偉強 攝
「這次的『心安長樂』活動非常有意義，因為我的職業是一名心理老師，這次的活動，讓我學習和體驗到不少『乾貨』，也更有助於我的技能提升，這次的活動非常好。」長安金沙小學心理老師羅慧嫻說。
長安社區衛生服務中心護士劉會文也表示，這次的活動教會了她在日常生活、工作中產生了壓力要及時、適當地進行情緒和壓力的調節。「我是一名醫護人員，在平日節奏緊湊的工作中，非常容易緊張，也很容易產生心理上的一些負能量，這些活動中，老師們就教會我們要『減壓』，運動、傾訴等等都是可以的，要學會適當調節壓力。」
當前，伴隨著經濟快速發展、生活節奏明顯加快等社會特徵的出現，人們的心理健康問題日益突出，心理健康需求進一步增多，對於此次開展「心育空間」心理健康教育工作，廣東教育學會課程與教學論博士王蓓蓓表示，具有十分積極的現實意義。「不同的人群、不同的層次都會有不同的壓力存在，怎麼樣讓大家去了解這個知識，能夠對自己的情緒和壓力進行調節，我覺得這個是每個人都應該必備的一個常識。」王蓓蓓說。
四大項目推動長安心理健康全面發展
據了解，長安鎮新時代文明實踐心育空間全民心理健康教育工作，是通過打造長安鎮新時代文明實踐中心「心育空間」，實施「四大主題」心理健康素養提升項目，將根據不同群體類別，分門別類策劃開展項目活動，共分為「心安長樂」「心安家庭」「心安園丁」「心安家園」四大項目。依託長安新時代文明實踐中心的優質資源，加強全民對心理健康教育的關注。
此外，特別邀請省內著名心理學領域的博士、專家走進社區、單位、企業、校園、家庭的「五進」空間，致力於提升居民心理健康教育觀念、心理教育團隊專業水準、家庭心理健康教育水平的「三提升」內涵，形成「五進三提升」心理健康教育架構，建立「家、校、社會」三位一體的聯動干預機制，推動長安鎮心理健康全面發展。
接下來，長安鎮將把「心育空間」系列項目貫穿全鎮精神文明工作建設的方方面面，做到每季度活動全覆蓋，輻射不同人群開展心理健康教育活動，並持續藉助新時代文明實踐中心的優質師資、空間資源，嘗試引入社會力量拓寬活動渠道，不斷提升活動關注度和影響力，形成全民參與的社會氛圍，有效促進社會和諧，全面提升社會文明程度。
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「心育空間」系列「心安園丁」項目在長安中心小學舉行
為教師賦能 關注學生心理健康
本報訊 （記者 甘劼偉 通訊員 劉楊 馮敏兒 梁宇明）為了提升全鎮公民辦教師的心理輔導能力，讓孩子從小接受正確、健康的心理指導。4月17日，「心育空間」系列「心安園丁」項目在長安中心小學舉行，全鎮公民辦教師參加培訓。活動項目充分滿足了公民辦教師提升心理輔導能力的需求，同時也能持續關注青少年心理健康，高質量的課程贏得了教師們的一致好評。
活動現場特別邀請華南師範大學心理學博士、副教授、國家註冊心理師、二級心理諮詢師徐亮，就青少年心理特點與教育、學生心理問題識別與分析、學生心理健康課程設計等方面內容與全鎮公民辦教師進行分享，與此同時還對中小學心理教育中級（B證）相關課程內容進行培訓。
活動現場，徐亮還帶領老師們進行了有趣的心理課程活動實踐，在潛移默化中讓在場的每位教師，對青少年的心理狀態進行換位思考。不少老師表示，參與活動受益匪淺，並表示以前需要到市區才能參加培訓，這次在家門口就可以享受高配的師資帶來的高質量的課程，老師們都為自己能趕上這趟車而感覺幸運，非常期待接下來的課程。
近年來，青少年心理健康問題受到社會各界的關注，如何在學校加強孩子們的抗壓能力和心理韌性，對於孩子們未來的發展至關重要。徐亮表示，隨著社會的發展，人們的心理問題越來越高發，而青少年的心理健康特別需要引起我們的關注，以更好地幫助孩子成長。
據了解，今年，長安鎮新時代文明實踐中心、鎮宣傳教育文體旅遊辦公室以「我為群眾辦實事」實踐活動為契機，特別打造新時代文明實踐「心育空間」，開展「心安長樂」「心安家庭」「心安園丁」「心安家園」四大主題心理健康素養提升活動，促進心理健康教育「五進三提升」，推動長安鎮心理健康工作全面發展。
教師反響
對學生心理輔導工作有很大幫助
「作為一線教師也是一名初二學生的班主任，我覺得學習一些專業的心理教育知識是非常有必要的，初中教育是義務教育的最後階段，在教育孩子學習文化知識的同時，對心理健康的關注和引導也十分重要，這次活動對我今後的課堂教育有一定的指導作用。」長安實驗中學美術老師林春桃說。
長安東安小學數學老師楊勝剛也表示，參與這次活動對他的日常教學活動帶來新的啟發。「這次活動既有理論的高度又有案例的呈現，徐教授帶來的案例和活動上問題的提問都設計得非常好，這對我們下一步在教學工作中，特別是對學生做心理輔導諮詢方面有很大的幫助作用。」
文字： 甘劼偉 通訊員 劉楊 馮敏兒 梁宇明
攝影：通訊員 麥偉強
來源：kknews長安鎮開展全民心理健康素養提升活動
