英國劍橋大學的社區托所是什麼樣的呢?頑皮的磚頭塑造的藝術空間

英國劍橋大學的社區托所是什麼樣的呢?頑皮的磚頭塑造的藝術空間

▼從街道上能看到主廳的體量,使其成為這里的新地標

該社區中心和托兒所將服務於西北劍橋開發的新Eddington社區。可以容納100個孩子的托兒所位於新小學的旁邊,圍繞着一個中庭呈三面分布。在第四個面上是市政規模的社區中心,它成為當地的新中心建築。建築中最大的體量是能容納180人的主廳,西面有一個入口平台,在新城市領域中創造了一個新標志。

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▼從街道上看到的劇院體量

社區中心為生活的各個方面提供了一個聚會場所,從婚姻或紀念服務到跳尊巴舞。設計師與社區人員協商後,提出了三種不同規模的主要空間,其中中等大小的房間擁有自己的獨立而安全的花園。附近現有的體育設施將有利於社區的發展,設計師將概念重點放在了表演藝術上。

主廳的體量使得聲學環境可根據不同的情境調整,從室內音樂到幕布電影。它的高度使其成為一個可以實現被動通風,弱化聲音的空間。

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▼托兒所外部立面上的窗戶使用了簡單的幾何圖形組合

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▼西立面上的豎向磚與對角磚使得入口立面變得豐富活潑起來

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▼排水口的處理也表現出設計師的玩心

庭院為托兒所兒童創造了一個被保護的遊戲場,解決了沒有圍欄的安全問題。一個環繞着遊戲花園的迴廊為教室和被遮蓋的遊戲空間提供了外部循環。在沒有走廊的情況下,教室可以直接與花園相連,也可以看到鄰近的學校操場,同時也能從交叉通風中獲益。

英國劍橋大學的社區托所是什麼樣的呢?頑皮的磚頭塑造的藝術空間

▼庭院為托兒所兒童創造了一個被保護的遊戲場

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▼庭院的另一面

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▼室內窗戶用鮮艷的色彩裝飾,吸引孩子們的注意

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▼天窗為孩子們的遊戲空間帶來足夠的日光

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▼立面上的洞成為裝飾和孩子們窺探外面世界的窗口

這棟建築可以從外部進行環視,每一個正面都是精心設計的, 有圖案的磚砌,有遮陽的入口和雕刻的石凳。在整個設計中設計師都將關注點放在連接花園和遠處的景觀上。

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▼從社區中心主廳向東看到開闊的景觀

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▼看向主廳另一側和天花板

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▼從被遮陽的遊廊看向內部花園

來源:華人頭條B

來源:華人號:文化百科