當「國際劍橋考試11年級IGCSE全球數學最高分獲得者」、「新西蘭IGCSE物理最高分獲得者」、「新西蘭IGCSE5門總成績第一獲得者」的獎狀再一次被珍重地拿出來，擺在記者面前時，略帶羞澀的李俊衡（David Li）笑得非常陽光。
在這個青春正好的花季男孩眼里，沒有贏者的傲氣和自得。一句「真的沒什麼，我也沒想到能考出這個成績」讓他的靦腆更加真實，但是，在他閃亮眼神的深處，因這次獲獎而益發萌生的自信正在充盈他的鬥志，讓他信心滿滿地迎接以後的學習。
眾星捧月，他站到了領獎台的中央
這是一個普通卻又令李俊衡難忘的星期四夜晚，他走上領獎台，從國際劍橋考試東南亞及太平洋地區區域總監Ben Schmidt手里接過幾張沉甸甸的獎狀，臉上洋溢着收獲的喜悅。
台下，父母欣慰的目光，老師由衷的微笑，大家們發自內心的贊嘆，全融入一陣又一陣不息的掌聲，在禮堂里掀起慶祝的熱潮，驅散了夏末傍晚空氣中的涼意。
除了文章開頭提到的那些好成績外，在全球最大的為5 – 19週歲學生提供國際資格證書的考試——國際劍橋考試中，他的11年級化學考了98分，生物得了96分，音樂成績為95分，第一語言英語得分為94分，西班牙語考分為90分。
分數排名里前五門科目的總成績在全新西蘭排名第一。
他的數學得了全球唯一的滿分，是當之無愧的全球第一名！
從平凡到優秀，他的學霸逆襲之路
李俊衡13個月大的時候，父母帶他到了新西蘭，從此，他離開了故鄉沈陽，在新西蘭成長學習。記憶中其他的事情已經漸漸褪色，說起過去，他有點印象的事情也就是自己喜歡大海，喜歡各種魚。
13歲以前，他就是一個普普通通的小男孩，七八年級的時候，他參加過澳大利亞新南威爾士大學舉辦的全球ICAS考試，證書上寫的都是「Participate（參與）」，「Distinction（卓越）」、「High Distinction（優異）」這些從來沒有出現過。
他的生活就是簡單地上學放學，彈鋼琴、參加各種課外活動，做完作業還要問媽媽：我幹點什麼好呢？
李俊衡的媽媽補充說，在孩子小的時候，他們沒有特別要求他增加學習時間，也沒有給他安排任何英語、數學等科目的補習課。
她記得那些年里，幾乎每天放學後，他們都是把書包先放回家，然後就到各種課外班里去活動，游泳、彈琴、吹黑管、畫畫、打乒乓球……每天玩到很晚才回家。
8年級上完後，李俊衡從Rangeview Intermediate School畢業，進入ACG Sunderland開始9年級的學習。
9年級的一次考試里，他的數學成績考得非常突出，他說這是他的一個轉折點。這次小小的成功就像一顆火苗，燃起了他的鬥志，讓他不甘人後，奮起直追。
之後，他開始如有神助，一次比一次考得好，排名第一的科目從一科增加到兩科到三科，再到後來的綜闔第一。在他身上，這種從平凡到優秀的逆襲，來得如此之快、那麼突然，令人刮目相看。
自律讓他的人生仿若開掛
從默默無聞，到全校無人不知，李俊衡靠的是埋頭努力。他說他不是最聰明的那個，有時課堂上反應比其他同學還慢，但是，他卻是那個最願意努力的。
他坦言9年級以前，完全不知道學習是什麼、應該怎麼學習。到了9年級他才恍然大悟：原來預習、復習功課能讓學習事半功倍；原來以前學得不扎實的知識會給後面的學習造成很大的困擾……
他笑着說自己是個聽老師話的好孩子，老師要求大家把哪個問題從頭到尾搞明白，如果他有一點不清楚，他一定夜以繼日地思考、演算，直到自己能把問題解釋清楚了為止。老師讓大家復習哪些內容，他就一點不落地將所有知識點復習幾遍，直到確信自己都會了。
他最重要的成功秘訣是自律。他父母現在工作都非常忙碌，完全顧不上他。
每天早晨5點50分，鬧鍾會把他叫醒，他起床收拾完，7點之前到學校做老師的助手，幫助看管照顧7點開始陸續就到了學校的低年級學生。
一天緊張的學習和活動自不必提，下午放學後，他大多會參加一些學校的課外活動，回家後吃完飯，他一頭紮進自己的小屋，開始做作業、復習。
完成了所有的作業後，他還要堅持練一小時的鋼琴。
睡覺之前，一定也會先准備好第二天學校社團活動的相關資料。
忙完所有這些，也就快到夜里12點了。
國際劍橋考試的成績給李俊衡11年級的學習畫上了完美的句號。爸爸的激動不亞於他，問他：「David，你考得這麼優秀，爸爸要好好獎勵你。說說看，你想要什麼樣的獎品？」
李俊衡略略想了想，告訴爸爸：「我現在最想要的是時間。我覺得還有好多事情在等着我去做，可是時間不夠用！」
新的學年已然開始，12年級他要學習的內容更多、更難。他說：「我會先完成老師交待的各項學習任務，快速高質地完成，然後再多做一些練習，鞏固所學……我覺得我有一些不足，比如在課堂上反應不如別人快，做事還有些慢吞吞的，我會針對這些問題做出改變，比如儘量多學一些，知道得多了反應自然就快了。」
他說自己也愛玩遊戲，但是他不玩大型的聯機遊戲，只玩幾個手機小遊戲。他說，在學習壓力大或者遇到難題時，玩玩小遊戲能讓他解壓，緩解大腦的緊張。
不吝幫助他人，心中自有天地
李俊衡學習刻苦，成績突出，但他的優秀並不僅僅體現在這一點上，學校校長Nathan Villars是這麼誇他的：「他非常勤奮，在他感興趣的領域——學術研究、數學等方面學習十分自覺。不僅如此，他還支持學校基金會、中午幫助指導低年級的學生……他是一個全能的高成就者！」
確實，他在學校的生活是極其充實的。每個中午，他的時間都安排得很滿，經常來不及吃飯：給低年級學生補課；成立學校潛水俱樂部，跟大家一起復習下海安全要點；輪番參加兩個樂隊的排練；向學校建議成立國際象棋俱樂部、乒乓球俱樂部，組織俱樂部活動……
每當別人問他以後想做什麼時，他都滿懷熱誠地說他想學習病理學，將來在醫院里工作，成為一名病理學家。他解釋說，免疫系統做的就像人體在對細菌或病毒等病原體發動一場小規模的戰爭。他希望他的研究能減少病人的痛苦，他想找到治癒他們的良方。
12、13年級是所有高中學生最緊張的時期，但是李俊衡並不想放棄自己的愛好和興趣。
他的時間表上，一天一小時的彈鋼琴時間不會減去，等到准備充分了，他要去考鋼琴8級證書。
每逢天氣允許，他還會背起裝備去潛水。他想快點考到Advanced PADI Open Water潛水證，就能下到30米深的大海里去看他自小就唸唸不忘的深海魚。
還有，如果時間允許，他也要繼續跟爸爸學開車，再過兩三個月，他就能去考限制性駕照了……
不管是面對學習還是生活，李俊衡給人的感覺都是：他特別會安排、管理自己的時間，所以他才能在這麼多活動安排和學習任務中遊刃有餘，讓科目學習和素質進步齊頭並進，共同豐富他的人生。
采訪手記：第一眼看到這個「別人家的孩子」，妥妥的學霸，我就為他的沉穩、冷靜所折服。一個16歲的孩子，充滿熱情、積極上進之外，目標明確，自律自強，朝着夢想的方向勇往直前，多麼難得！有這樣一鼓作氣的精神，不管未來做什麼，我想，即使不中亦不遠矣。采訪完畢離開時，我和他有一個約定：好好學習，等明年他結束了13年級國際劍橋考試，找到人生新的攀登目標後，我再去采訪他！
來源：華人頭條A
來源：新西蘭中文先驅
