我給孩子報了十幾個英語班,終於總結出了3個辨別真偽外教的方法

最近,媒體爆出了很多和外教有關的負面新聞。

某英語機構外教帶領學生吸毒被捕。

成都一家全國連鎖閱讀館,外教上課拖拽學生被處罰,後來被證實是臨時工。

這些新聞一出,我手機里各個英語群的家長都炸了鍋:

我家孩子就報了這個機構,會不會老師也有問題啊?

這些連鎖或者品牌機構的外教都不正規,其他的是不是更不靠譜?

外教不是第一次出問題了,以前還聽說有國外通緝犯來國內當了6年外教;還有在國外實在找不到工作,來中國當外教淘金的;勸大家以後挑英語機構,也注意下外教的資質和水平,我們除了關注孩子的成績,也要多聽聽孩子的反饋和對老師的評價;

不知道什麼算合格的外教,不敢把孩子送出去學英語了……

……

這些問題雖然角度都不同,但的確都反映出了家長們共同的焦慮——外教那麼多,怎麼算靠譜?

我給孩子報了十幾個英語班,終於總結出了3個辨別真偽外教的方法

我兩年前給丸子找英語培訓機構的時候,也有這樣的顧慮,深怕找不到好老師,不僅沒給丸子做好啟蒙,連學英語的興趣都沒有了。可是在帶着丸子試聽了十幾家培訓機構的課之後,我總結了一些 「辨別真偽外教」的方法,用這些方法給丸子篩選出了一個英語培訓機構,現在的丸子,不僅對學英語特別感興趣,平常生活里,還會主動用英語發起對話,讓我這個老母親頗感欣慰。

接下來我會把辨別真偽外教的心得分享給大家,希望給家長們一些信心,如果發現孩子現在的外教中了偽外教的槍,也可以及時止損。

1教學目標

偽外教重娛樂輕效果,真外教寓教於樂

丸子最開始學英語的時候,我給她報了一家當地的線下機構,就遇到了一位「偽外教」。當時老師的課堂氣氛挺活躍的,帶着孩子們唱唱跳跳,有時候還穿一些夸張的衣服逗孩子們笑,每次我問丸子開不開心的時候,她都特痛快地回答「開心」!可是每當我問丸子:「今天你學會了什麼?」她總是支支吾吾,翻來覆去蹦出「apple、tiger、family」這些簡單的單詞,別人家孩子學英語兩個月至少都能說幾個簡單的句子,可我家丸子的表現,一度讓我覺得她可能沒什麼語言天賦,老母親的心情……當時別提多絕望了。

相比之下,丸子現在的英語課,老師就把玩和學的比例分配得很好,比如上課學習family這個單詞,老師會延伸到家庭成員,講爺爺的時候就為自己添了一把花白的鬍子、拿出一根拐杖,印象特別深的是有一次路過肯德基,丸子指着肯德基爺爺的頭像就脫口而出「The grandpa』s beard is white.」當時我的震驚程度,無異於中了500萬。

偽外教的課堂,更關心的是課堂或不活躍、孩子開不開心,而不是孩子的學習成果。

我給孩子報了十幾個英語班,終於總結出了3個辨別真偽外教的方法

2授課方式

偽外教照本宣科,真外教擅長拓展

丸子學英語,也踩過偽外教照本宣科的坑。記得當時看到一家機構的宣傳廣告說「針對日常口語」時,我就動了心,於是給丸子報了試聽。我以為針對口語練習的課程,好歹是針對一些特定的場景做訓練,比如點餐、看病、坐公交車等,但一節課下來我卻頗為失望!老師和丸子分明只是分角色朗讀,老師讀A角色,丸子讀B角色,讀順了再換丸子讀A角色,老師讀B角色,如果丸子「卡殼」了,老師就讀一遍讓丸子跟着讀。這分明就是照着教材讀英語,說句不好聽的,如果只是訓練孩子讀英語,也不一定要請外教。

我給孩子報了十幾個英語班,終於總結出了3個辨別真偽外教的方法

丸子現在的外教老師就很不一樣,我在第一節試聽課的時候,因為丸子已經有了一些英語基礎,老師就做了很多知識的拓展。舉個例子,老師講到動物園里的猴子的時候,會給丸子講中國的孫悟空、外國的金剛,並且把它們拿來做比較;在講交通規則的時候,會告訴丸子紅綠燈的由來,並解釋交通等為什麼是紅色、黃色和綠色的。這些知識很發散,有的甚至連我都不知道。有一次,丸子問我知不知道什麼是冥王星之心,我說不知道,問她怎麼知道的,她說是老師告訴她的。雖然快被拍在沙灘上了,但我十分高興。

我比較相信那句話,學習英語不僅僅是學英語本身,而是教會孩子用英語去獲得更多的知識。

偽外教只會照本宣科地讀課件,提的問題也是提前准備好的,沒什麼課內或外圍知識的延伸,更不會做發散性的提問。而真正的好外教,對於孩子來說往往是一本百科全書,能巧妙地回答孩子的各種問題,並且反問,引導孩子主動思考。

3孩子的開口時長

偽外教自己說的多,真外教讓孩子說的多

這個判斷標準,一般在試聽課的時候就能判斷出來了。

一般情況下,真外教會引導孩子主動開口,說的越多越好,而且我發現,隨着孩子英語能力的提高,真的外教老師會把更多的課堂時間留給孩子,讓孩子闡述並論證自己的觀點,而不是只顧着自己表演「脫口秀」。

我想很多家長和我一樣,一開始也認同一個觀念:小孩子的英語啟蒙就應該以培養興趣為主,只要課堂活躍,孩子愛上課、不排斥英語就行。

但是現在我的想法變了,我認為給孩子做英語啟蒙,最重要的是培養孩子的英語思維,能做到想說什麼就說什麼,不用在腦子里先把想說的話翻譯一遍再輸出,同時多接觸一些外國文化,理解每個詞、每句話在不同語境下的意思。而能給孩子思維和文化輸出的,一定是真正的外教老師。

真外教還是有的,但是家長們在選擇外教時,一定要提高警惕、擦亮眼,才能去偽存真,找到真正能幫助孩子提高英語學習的外教老師!

來源:華人頭條B

來源:華人號:快樂教育