教育部。（資料圖） 中新網記者 富宇 攝
中新網 3 月 13 日電 據教育部網站消息，3 月 12 日，教育部印發《2019 年教育信息化和網絡安全工作要點》 ( 下稱《工作要點》 ) 。《工作要點》提到，教育部將與網信部門開展聯合行動，治理校園 APP 亂象。研究制定規范校園 APP 管理的意見，規范第三方校園 APP 的引入和自主開發校園 APP 的建設。
《工作要點》提出，成立國家數字教育資源公共服務體系聯盟，實現省級平台全部接入體系，完善大資源開發利用機制，” 一師一優課、一課一名師 ” 活動曬課 100 萬堂，認定 800 門國家精品在線開放課程。
《工作要點》明確，網絡學習空間應用不斷深入，全國師生網絡學習空間開通數量新增 1000 萬個，繼續推選網絡學習空間應用優秀地區 40 個和優秀學校 200 所。完成中小學校長和骨幹教師 ” 人人通 ” 專項培訓 6000 人，推動逐步實現 ” 一人一空間、人人用空間 “。
《工作要點》要求，數字校園建設與應用加快推進，印發《高等學校數字校園建設規范》，開展學校聯網攻堅行動，全面改善學校網絡接入和帶寬條件，中小學寬帶接入率達到 97% 以上、出口帶寬達到 100Mbps 以上，並探索採用衛星通信等多種技術手段實現學校互聯網全覆蓋。
《工作要點》提出，深化基礎教育數字教育資源開發與應用。繼續做好統編三科和普通高中的 ” 人教數字教材 ” 開發。深入開展數字教材教學模式研究，推進義務教育 ” 人教數字教材 ” 在不同數字化教學環境下與教育教學的深度融合和應用推廣，培育形成 3 個區域及 10 個學校示範案例。
《工作要點》明確，推進繼續教育資源建設。繼續推動國家開放大學網絡學習課程、通識課程、五分鍾課程、全媒體數字教材建設，使上線的網絡課程總量超過 350 門，完成 1 萬個 5 分鍾課程規劃和建設，推進 110 門通識課程建設，啟動 100 門大規模在線開放課程建設。
《工作要點》要求，全面規范校園 APP 的管理和使用。開展校園 APP 專項調研，摸清底數，研判形勢。與網信部門開展聯合行動，治理校園 APP 亂象。研究制定規范校園 APP 管理的意見，規范第三方校園 APP 的引入和自主開發校園 APP 的建設，探索建立規范校園 APP 管理的長效機制，促進移動互聯網有序健康發展。推動落實《教育部辦公廳關於嚴禁有害 APP 進入中小學校園的通知》，重點加強學習類 APP 的規范管理。
來源：中新網
