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教育部等六部門:部署做好預防中小學生沉迷網路遊戲管理工作

為深入貫徹《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規要求,認真落實中央有關未成年人網絡環境治理的決策部署,日前,教育部、中宣部、中央網信辦、工信部、公安部、市場監管總局等部門聯合印發《關於進一步加強預防中小學生沉迷網路遊戲管理工作的通知》,部署各地做好預防中小學生沉迷網路遊戲管理工作。 通知要求,各地出版管理部門要嚴格執行網路遊戲前置審批制度,督促網路遊戲企業加大內容審核力度,堅決杜絕網路遊戲中含有可能妨害中小學生身心健康的內容,確保內容優質健康干淨。網路遊戲企業要採取技術措施,避免中小學生接觸不適宜的遊戲或者遊戲功能。要嚴格落實網路遊戲用戶帳號實名注冊和登錄要求,將未成年人用戶納入統一的網路遊戲防沉迷管理,不得在規定時間以外以任何形式向中小學生提供網路遊戲服務。 通知指出,學校要嚴格校內教育管理,做好中小學生手機管理和校內網際網路上網服務設施保護工作。要加強網絡素養宣傳教育,廣泛開展各類文體活動,引導中小學生正確認識、科學對待、合理使用網絡,自覺遠離不良網絡誘惑。要推動家校協同發力,督促家長履行好監護責任,發揮好榜樣作用,幫助孩子養成健康生活方式。 通知強調,相關部門要切實加強對網路遊戲企業的事中事後監管,及時處罰或關停違反相關規定的網絡平台和產品,鼓勵相關組織或個人,舉報落實防沉迷措施不力的網路遊戲企業和平台。同時,要將預防中小學生網絡沉迷工作納入教育督導范圍,將督導結果作為評價地方教育工作和學校管理工作成效的重要內容。來源:cnBeta

精銳教育垮台?7萬家長退款無門 其實敗局早已註定

「我是優勝教育的被害者,現在又遇上了精銳教育」。身在北京的李女士很苦惱:2020年10月優勝教育爆雷倒閉,自己的損失不少。時隔一年,又遇到精銳教育暫停營業,退費無門,也是一筆很大的損失。 精銳教育身陷破產危機 數百名家長圍聚上海總部要求退費 文 | 新浪科技 花子健 編輯 | 韓大鵬 林女士也是如此遭遇,「我被優勝坑了之後,就特別小心,沒想到被精銳又坑了,大意了。」林女士兩次損失加起來不少於十萬,但是具體的數額她已不願再提及。 「我在精銳教育剛交了差不多20萬,沒過幾天通知我要停課了。我才反應過來,上當了。」黃女士不無後悔地說。 ………… 僅在北京,損失過10萬的家長就不在少數,還有絕大部分的家長剩餘的課時價值在5萬左右。「一個退費群500人,加起來的損失差不多2000萬。」以上受訪者均表示,主要是精銳教育主打的是高端一對一輔導,客單價非常高,很多家長每次續費至少都是交10萬。 在精銳教育的官方話術中,多次提及經營困難是受到「雙減」政策的影響,但正如此前已經爆雷的優勝教育一樣,精銳教育的倒下絕非能簡單歸咎於「雙減」。糟糕的財務管理、激進的資本擴張、持續的巨額虧損早已掏空了精銳教育,敗局也早已註定。 調查:平均每人帳戶剩餘4.2萬元 多位在8月就已經申請退費的家長告訴新浪科技,錢一直沒有到帳,隨著時間一點點消耗,他們心裡的不安逐步增加。最終,在國慶假期後,他們的擔憂成為了現實。 精銳教育資金鏈危機的爆發,更像是一起羅生門。 10月7日晚,一張疑似精銳教育創始人張熙所發朋友圈的截圖引起了關注。截圖的文字現實,張熙在向親友、客戶和精銳的小夥伴以及所有關照愛護過精銳的朋友們表示最深刻的歉意,「一心做教育,但確實投資擴張太過激進和疏於投資及財務管理,特別是巨人的收購是我的滑鐵盧,導致今天的局面」。在朋友圈的結尾,他聲稱自己為做好教育而傾家盪產了,還罹患抑鬱症。 很快,精銳教育進行了辟謠,稱該截圖並非張熙的朋友圈內容。張熙本人也澄清:「我沒事,精銳好好的,我也好好的,我和精銳的一萬名夥伴在政府的幫助下要做率先轉型成功的教育企業,我會像以前一樣熱愛教育、熱愛精銳。行業的低潮時刻,但相信光明!」 實際情況卻不如張熙所說的那樣「好好的」。一位精銳教育的教師告訴新浪科技,本來10月8日發的工資沒有按時到帳,對方說會延遲到26日,不過,「有的教師三個月沒領到薪水了,也有的是一個月,我的9月薪水估計沒戲了。」他說。 或是受困於無錢賠償,精銳教育的人事部門並沒有大規模通知教師辦理離職手續,只是對於提出離職的教師,短時間就可以辦理完離職手續。新浪科技在北京金源世紀城校區看到,正常工作時間依然有教師進出,只是該校區已經不再上課,因為教師們都沒有拿到薪水。 國慶假期結束前,該校區還在正常上課,但自國慶假期結束後,這個校區只剩每天前來了解情況、申請退費的家長,而他們面對的則是一言不發,同樣迷茫和無助的教師,以及只會重復那幾句話,讓家長們登記信息的工作人員。 在精銳教育金源世紀城校區的門口,張貼著一張新的A4紙,是某位家長組建的微信群,用來籠絡其他退費無門的家長。精銳教育的工作人員也沒有對這張紙進行處理,任由起張貼在唯一的入口處。不到48小時,這個群就已經達到500人滿員的規模。 新浪科技在群里進行了粗略統計,有37位家長提交了剩餘課時的金額,平均每人剩餘大約為4.2萬元,最多的一位家長帳戶內仍有10萬元的課時沒有消耗。 新浪科技隨機統計(來源:相關家長) 「我們這些家長,有優勝教育和精銳教育都踩了的。很多人都不只是報了一家教培,掌門一對一、邁格森、好未來(學而思)都有報,不知道其他平台怎麼樣。」安女士說,她在邁格森申請退款,長達兩個月才到帳,期間也一度擔憂無法退款。 有不少類似於安女士的家長,還在等待邁格森退款。「看到她能拿到退款,多少安心一點了。邁格森是新東方的,可能是更有保障一點,但等得越長越心慌。」黃女士只能這樣自我安慰,此外她還申請了掌門一對一的退款,也處於等待過程。 一位已經離開教培行業的從業者告訴新浪科技,隨著越來越多的教培機構出現退費難的情況,帶來的恐慌會促使越來越多的家長申請退費,對於機構來說,這是更加困難的事情。「畢竟很多機構都有巨額虧損,打廣告、付工資等,明天的錢拿來今天花是很常見的。」言下之意,是有不少的機構將家長的預付費挪作他用。 探因:機構們其實早已被「掏空」 精銳教育的倒下絕非在一日之間,而是在很早的時候,精銳教育糟糕的財務管理、激進的資本擴張,早已為目前的局面埋了不少「雷」。 精銳教育招股書透露,公司創始人張熙通過股份轉讓套現了上億資金,並且長期免費借用公司資金用於個人生活,借款超過8000萬元。 截至2015年8月末、2016年8月末、2017年8月末以及2017年11月末,張熙欠精銳教育借款分別為3150萬元、3500萬元、8125萬元、2128萬元。精銳教育稱其借款目的為個人使用。且這些借款無利息、無擔保、無固定期限,直至2018年3月臨近上市時,張熙才將上述款項歸還。 這是精銳教育財務管理非常糟糕的縮影。同時,精銳教育一直處於虧損中,而燒錢並沒有為精銳教育積累核心優勢。 精銳教育的財報顯示,截至2020年8月31日的2020財年,精銳教育淨虧損達7.69億元。2021財年第一和第二季度,精銳教育的淨虧損分別為1.59億元、1.72億元,合計已達11億元。 虧損沒有阻礙精銳教育擴張的決心。根據公開資料,2018年9月,精銳教育2.4億元收購天津華英。2020年2月,再以3.11億元收購溢米輔導。2020年6月,以1.45億元收購上海優盛。其他投資標的還包括家學天地、小小地球、培飛思維數學等。 在多起收購中,巨人教育對於精銳教育的吸血最為嚴重。2018年10月,精銳教育以2.39億元收購了巨人教育30%股權,2019年3月賣出了12%的股權,但獲得了巨人教育運營的全權委託。 所以在2019財年,精銳教育向巨人教育提供了一筆7.2億余元的5年期可轉股貸款,年息10%。但精銳教育並未在此後選擇債轉股,而是從2019年12月起免除了貸款利息。2020財年,精銳教育又向巨人教育貸款1.7億余元。隨著巨人教育倒下,精銳教育在其中賠了超過10億元。 激進投資,不「節流」的精銳教育,在「開源」上也顯得力不從心。精銳VIP是精銳教育的核心業務,在營收中占比超過7成,但精銳VIP業務的學生人數已連續三個季度下降。到2021財年第二季度,精銳VIP的月均學生人數為75199人。 由此帶來的是資不抵債、被掏空的精銳教育。截至2021年2月28日的2021財年第二季度,精銳教育的現金及現金等價物、受限現金和短期投資共10.17億元。但同期的短期和長期借款共15.1億元,實際已經處於資不抵債的局面。 10月12日晚上,精銳教育發布了致精銳學員及家長的一封信,在信中精銳教育承認,「公司面臨巨大的經營困難,為對得起家長的期待和重任,公司嘗試了各種辦法和努力,但已經無法維持正常運營」。 精銳教育表示,計劃全面轉型非學科業務,並自2021年10月12日起暫停營業。10月12日,精銳教育在美股市場暫停交易。 但精銳教育留下是一地雞毛。截至2月28日第二季度財報顯示,精銳教育的遞延收入為27.31億元,這些是尚未交付課程的預收學費,在這背後牽扯到的是數以萬計的家長人均數萬元的損失。 消費者投訴平台黑貓上一則在10月9日發布的投訴顯示,一位家長於今年5月為孩子在上海松江校區購買了3年的高中課時,總費用近53萬元,目前還剩近50萬元。今年8月提出了退費事項,但遲遲未收到退款,9月21日其收到通知到校區簽署了蓋章的學員退費確認書,但至今仍未到帳。 就在精銳教育倒下的幾乎同一時間,10月12日,黑貓新增大量關於輕輕教育的投訴,僅當天輕輕教育的累計投訴量就超過500件,集中問題為暫停上課、退費困難。 黑貓提供的四起典型案例顯示,有兩位家長的涉及金額超2萬元,一位家長在一萬元以上,另外一位為6790元,平均損失超過1.5萬元。 在精銳教育遭遇退費困難的李女士告訴新浪科技,「同事的孩子在輕輕教育補課,突然也退不出錢了,校區也空無一人,非常突然。前幾天聽說還在上課的。」 10月12日下午,輕輕教育發布公告稱,旗下原有的1對1課程,即日起將暫停服務。家長所有未消耗的1對1課程,可以在其他平台進行課時兌換。此外,輕輕教育決定轉型,將聚焦於為廣大家庭提供優質的錄播課程。 早年,輕輕教育從O2O相結合的教學模式轉型為K12在線1對模式。天眼查App顯示,輕輕教育先後共獲得6輪融資,投資方包括IDG資本、紅杉中國等。 在這兩起「爆雷」之前並不長的時間里,巨人教育倒閉、華爾街英語破產、東方優播關停,流利說和瑞思教育收到紐交所的退市警示函。再加上,網易有道、高途(前身為跟誰學)、好未來等連續出現巨額虧損。 冰凍三尺非一日之寒。校外教培的困難絕非因「雙減」而起,只是「雙減」揭開了行業看似繁華之下積累已久的問題——趁著風口,校外教培大打價格戰、搶奪師生資源、重金投入廣告營銷,無序擴張,才為今日的困難埋下禍根。 追責:根本不具備復課資格? 精銳教育的問題,絕不是一紙公告以及「轉型困難」就能解決。許多家長在談到精銳教育時,均表示希望能對精銳教育進行追責。 一位來自北京東城的家長告訴新浪科技,自己從區教委得知精銳並不在教委公布的白名單中,在監管帳戶上也是沒有資金,證明其是不具備復課資格的,但是精銳教育卻一直在東城區的校區上課,輔導老師也依然勸家長續費。 「教委答復我說,已經聯合工商及其他執法部門在10月12日約談精銳教育,要求精銳提供解決方案。」這位家長說。 王女士則告訴新浪科技,精銳教育的確沒有具備復課的資格,自己的孩子只能跟著精銳採取「打游擊」的方式上課,在8月份的時候被投訴後,區教委聯合公安等執法部門上門執法,「我接到通知去現場,才把孩子接了回來。」王女士從那一次事件後決定退費,但一直沒有退成功。 不僅沒有為家長退費,精銳教育反而在8月、9月還持續讓家長續費。一位林姓家長告訴新浪科技,他是8月底為孩子續費的。「我九月底交錢,買了下一年的課,可一節課還沒上。加上之前的,超過10萬元。」一位劉姓家長說,也是從8月開始,精銳已經陸續出現欠薪的情況。 在不具備復課資格的情況下,精銳教育不僅強行復課,還在缺少持續履約能力的情況下誘導家長續費,且收取超過3個月的預存學費,這些都需要精銳教育承擔相應的責任。 從優勝教育到精銳教育,過去一年時間,校外教培行業發生巨變。一個又一個「精銳教育」倒下的背後,實則是校外教培惡性競爭的亂象,也是被資本催熟之後無序發展,進而被掏空的真實寫照。 這樣的校外教培,不要也罷。來源:cnBeta

精銳教育創始人賣慘真相:公司面臨退市、預收27億學費無力償還

精銳教育創始人張熙是最新的又一個創業者失敗後試圖靠「賣慘」博取同情的典型:10月7日網傳張熙在朋友圈發文向親友精銳的客戶和精銳的員工等致歉稱患抑鬱症有一段時間了並稱自己一心做教育但確實投資擴張太過激進和疏於投資及財務管理導致今天的局面。 從網傳朋友圈圖片文字看,張熙表示,「特別是巨人的收購是我的滑鐵盧導致今天的局面他們一直在合法認真做事認真做教育是我無能和任性連累了他們他們都是清白無辜的我一直把精銳作為自己的唯一從沒有貪圖享樂只是想把事業做好結果卻走向了反面很抱歉很抱歉我抑鬱症有一段時間了導致過去兩年做出了很多錯誤決策請勿擾家人勿擾精銳小夥伴。 然而,10月8日,據媒體報導精銳教育回應稱網傳截圖是假的根本就不是老闆的朋友圈並表示我們都在正常上班精銳教育工作人員還表示張熙沒有輕生上午還在公司開會公司也正常運營向家長退費公司已經辟謠了。 為什麼要賣慘呢?張熙疑似朋友圈賣慘背後,是張熙一手創立的精銳教育面臨倒閉,其在美上市公司也處於退市邊緣。 8月31日,精銳教育2018年斥資數億元收購的巨人教育宣布,由於經營困難,秋季無法繼續向學員提供教學服務。這意味著,巨人教育正式宣告破產。而精銳教育不僅無力出手拯救當初極為看好的巨人教育,自身也陷入倒閉危機。 8月4日,精銳教育收到紐交所發出的退市警示函,若未來6個月內,連續30個交易日內普通股平均收盤價低於每股1美元,則會被要求退市。截至10月7日,精銳教育股價為0.38美元/股,距2018年上市後16美元的最高股價,下跌了98%,總市值也僅剩下6138萬美元。 去年開始,因為疫情和監管對學科類培訓的新規,精銳教育的業績大幅下滑。截至2018年8月31日、2019年8月31日和2020年8月31日的財報年度,精銳教育營收分別為28.63億元、39.94億元和34.39億元,歸屬於普通股股東的淨利潤分別為-7.21億元、2.45億元、-7.30億元。 在截至2021年2月28日的2021年財年上半年,精銳教育又虧損了3.32億元。更為嚴重的是,由於過去幾年的瘋狂負債擴張,精銳教育截至2021年2月末的資產負債率高達97.94%,已經不堪重負。 這些負債裡面,最重要的負債是銀行貸款和學生預付學費。其中,截至2021年2月28日,精銳教育收取的客戶預付學費余額為27.31億元。 除了預收學費外,精銳教育還欠了大量銀行機構貸款。截至2021年2月28日,精銳教育共有短期貸款6.73億元,長期貸款8.38億元,總貸款為15.11億元。來源:cnBeta

「雙減」後,素質教育如何做「加法」?

當前,廣州「雙減」工作逐步扎實落地,對於校外學科類培訓機構的相關規定也陸續發布。「雙減」後,家長和學生如何安排課後時間?廣州校外培訓機構調整轉型進展如何?考試少了,作業減了,素質教育的「加法」又將怎樣做?本期「雙減」加減法,聚焦上述話題。 家長:校內知識學扎實 保證睡眠和運動 王女士的兒子毛毛今年讀小學三年級。「雙減」後的新學期,課後時間怎麼過,王女士為兒子安排得明明白白——周中主要安排學科類培訓以及編程課,周末則安排演講、圍棋、聲樂等素質類課程。 每個工作日的周一晚上,是毛毛的一對一英語面授課時間。周一下午4時15分放學,毛毛一般會在下午4時30分左右到家,下午6時之前完成當天的書面作業,吃完晚飯後到家附近的教培機構上課到晚上8時30分左右。做完當天的英語作業,毛毛還會聽上一會兒英語聽力,9時30分准時上床休息。 「孩子正是長身體的時候,身體好了才是其他一切的基礎。」這是王女士堅持的原則。體育鍛鍊也要跟上。 「現在的原則是把校內知識學好學扎實,保證睡眠和運動。」家長李女士告訴記者。如今兒子堅持每天自主進行語文和英語的聽和讀,課外閱讀方面在保持廣度的基礎上增加深度。 從這個周六開始,李女士的兒子每周末會上一次校外足球培訓課,每次課程時長一個小時四十分鍾。「正好有媽媽組班,上課地點離家不遠,足球也是中考選項,孩子也願意參加,我們就報了。」李女士說。 「我現在很認同育兒書上的一句話,生活中處處都是教育的機會,只是父母要花點心思,把握好這些機會。」李女士坦言,「雙減」之後,她和孩子爸爸反而開始「補課」——補上對孩子的時間投入。以前,兒子的學習基本都交給學校和校外培訓機構,如今他們開始有意識地花更多的時間陪伴孩子。 校外培訓機構:縮減校區 轉型素質教育 校外培訓機構積極調整應對,將學科類課程調整到周中進行,並不在國家法定節假日、休息日、寒暑假期開展學科類培訓。記者留意到,考慮運營成本、教師排課等因素,不同程度地縮減校區也成為不少校外教培機構的應時之舉。 一位業內人士告訴記者,教培機構主動撤掉部分校區其實不算「壞事」,這是機構在積極應對,集中力量探索可持續發展路徑的表現。 「雙減」以來,各培訓機構紛紛進行業務轉型,其中素質教育是熱門方向之一。 9月1日,好未來旗下學而思培優正式推出素質教育品牌——學而思素養中心,產品內容涵蓋科學、編程、益智、故事、口才、傳統文化、美育、圍棋等模塊。廣州學而思相關工作人員告訴記者,目前廣州本地可提供科學、編程和益智課程。 卓越教育則推出「專注力訓練、圍棋、說中國故事、粵語文化、口才訓練、編程、寫字、思考星球」等八大素質課程。卓越教育廣州分校教學管理總監莫劍斌介紹,培養孩子的動手實踐能力和科技創新思維是卓越教育選擇素質課程的優先原則,「雙減」落地後,研發團隊從其既有十多款素質課程中精選出八款,經過進一步疊代升級,正式向社會推出。 眼下,轉型素質教育領域的教培機構正在和時間賽跑,市面上素質教育類產品供給百花齊放。隨著有實力的機構不斷加大該領域的投入,可以預見的是未來將有更多元化的素質教育類課程可供選擇。也有行業人士指出,隨著資金和人才的不斷湧入,素質教育賽道也可能產生更多符合孩子素養提升需求的細分領域。 借力第三方課程供應商,縮減轉型前期准備時間,快速培養行業直覺,這是不少教培機構轉型時的選擇。記者了解到,包括樹華美術、編程貓、網易有道等品牌都在面向探索轉型的學科類校外機構輸出相關素質教育類課程,助力機構轉型升級。 不過,素質教育類課程供給增多並不意味著短時間內就有大批家長願意為此爽快買單,家長和學生對富裕課余時間的使用安排及其消費習慣的轉變都需要一定的時間。 「我們更多的是希望通過素質課能為小學低年級或非畢業班的家長多提供一個選擇。」莫劍斌同時也呼籲,行業從業者可以一起維護市場的健康平穩,推動可持續長遠發展,不要讓素質課又變成另外一個焦慮的放大器。來源:cnBeta

教育部回應家長大量囤積教輔教材 沒必要擔憂

對於近期部分家長「買硬碟提前囤教培資料」的行為,9月23日,教育部校外教育培訓監管司負責人回應稱,完全沒有必要大量囤積培訓材料。 「雙減」政策明確要求,嚴禁超標培訓。9月,教育部印發《中小學生校外培訓材料管理辦法》,提出對中小學生校外培訓材料實行線上和線下、學科類和非學科類培訓材料分類管理。 近期部分家長產生恐慌,認為有必要「購買大容量硬碟,提前囤積教輔、培訓資料」。 對於家長這一行為,在9月23日的新聞通氣會上,教育部校外教育培訓監管司負責人表示,「完全沒有必要擔憂。」 上述負責人表示,培訓材料是培訓活動中的關鍵載體和元素。《中小學生校外培訓材料管理辦法》明確,學科類培訓材料採取校外培訓機構內部審核和教育行政部門外部審核相結合的方式進行雙審核。「這些材料都要接受管理、進行審查,而現有的培訓材料正在逐步納入審查過程中;只有通過審核後,這些材料才能實現去粗存精、去偽存真,其思想性、科學性、適宜性等方面才能有效保證。」 同時教育部校外教育培訓監管司負責人指出,培訓材料不是越多越好,要優中選優、注重質量,而且只是配合培訓有選擇性使用,沒有必要大量囤積材料,要提高孩子們的使用效率,切實減輕校外培訓負擔。 來源:遊民星空

男子開遠光燈被罰盯燈1分鍾 交警 以教育為主

想像一下在夜晚的街道上,一些車輛開著遠光燈在車流中行駛,放任兩道刺眼的強光「襲擊」前方,不僅嚴重阻礙行車走路視線,還可能導致車輛駕駛者或行人因眩光產生短暫視野盲區引發事故。 近日,陝西交警處理違章的一個新聞火了,在陝西榆林,一名交警抓住一名在城區內長時間開遠光燈的司機。 交警對該駕駛員提出了兩個處罰選擇,一是盯著遠光燈看1分鍾,另一個是記1分,罰款100元。男子笑了笑說聲「看吧」。 在處罰過程中,男子被遠光燈刺得直揉眼,眼淚都要掉下來了,直呼燈光刺眼難受。 對此,交警表示:讓違規開遠光的司機盯著遠光燈,主要還以教育為主,希望能通過這種方式,讓他們切身體會開遠光給別人帶來的困擾,加深司機對規范使用遠光的印象,以減少交通事故。男子也表示不會濫用遠光燈了。 網友們紛紛表示:這種教育方式值得推崇    根據《道路交通安全法實施條例》有關規定,夜間行駛在沒有中心線的道路上時,應該在相對方向150米外有車時,就關閉遠光燈;在窄路、橋與非機動車相對而行,應當關閉遠光燈;在有交通燈的路口轉彎時關閉遠光燈;在能見度低的情況下,同方向後車接近前車時需要關閉遠光燈;夜間超車時交替使用遠、近光燈;照明良好的城區行駛應該關閉遠光燈。 來源:遊民星空

見阿嬤上車廣播「給長者讓座」學生不理! 公車司機怒「教育真失敗」網戰翻

博愛座爭議層出不窮,公車、捷運、高鐵等公共運輸工具上,經常發生「讓位」爭執。日前一位公車司機在臉書社團「爆怨公社」發文表示,他在放學時間載了一整車學生,期間有2位年約6、70歲的老太太上車。他透過廣播請學生給老人家讓座,沒想到沒人理會。這讓他不禁感嘆:「現在的教育真的很失敗。」 原po表示,那天放學期間,他開車行經一所學校,很多學生上車。隨後一名年約6、70歲的老太太帶著小孫子上車,原po見狀就廣播請坐在博愛座的學生讓座,結果沒人理會。後來又有一位拖著菜籃車的老太太上車,原po再次廣播請學生讓座,依舊沒人理會。 ▼原po表示,學生們不是只顧著聊天,就是玩手機裝傻,根本沒人給老人讓座。事後就連老太太們都說:「現在的學生跟家長教育真失敗。」原po嘆息說,老太太們連路都走不穩了,在車上只能抓著扶手欄杆搖搖晃晃,讓人看了忍不住搖頭。 這則po文很快引發熱議,不過網友們的看法兩極。有人認為讓座是一種美德,而不是義務,不讓座也沒犯法,最多就是同理心上有瑕疵,不需要這樣大罵或公審。「請不要用道德來綁架這個問題,難怪現在一堆老人『要求』年輕人讓座,我就問憑什麼?」 也有一些網友認同司機的看法,批評年輕人不給老人讓座,「這就是一連串教改制度下的產物,一個個都以自我為中心,無限放大膨脹,毫無倫理及道德觀念」,甚至質疑台灣的教育只追求好成績,卻忽略了品德。 來源:網路資料來源:新聞館wwwallother

教育部公布中小學全國性競賽名單 只有這36個

相信不少家長或者為了提升孩子能力,或者為了拿到榮譽證明,報名參加了各種各樣的競賽,其中不乏魚目混珠者。 9月7日,教育部辦公廳發布了2021-2022學年面向中小學生的全國性競賽活動的通知,確定了36個競賽項目,舉辦時間原則上為2022年8月前。 這份名單的36個全國性競賽活動分為三個大類,其中自然科學素養類20個、人文綜合素養類10個、藝術體育類6個,涵蓋各個方面的創意、創新、科普、發明等活動。 關注度頗高的「奧賽」方面,有地球科學、數學、物理、化學、生物學、信息學6個項目,但僅面向高中生,不得針對初中生。 作文方面,影響廣泛的新概念作文大賽在列,面向高中、中專、職高,還有面向高中生的世界華人學生、外研社杯、葉聖陶杯、中學生科普科幻、高中生創新、中學生創新等。 教育部通知明確,各地要按照《教育部辦公廳印發〈關於面向中小學生的全國性競賽活動管理辦法(試行)〉的通知》和《教育部辦公廳關於進一步加強面向中小學生的全國性競賽活動管理工作的通知》要求,進一步規范競賽管理工作,引導學生和家長堅決不參加名單以外違規舉辦的競賽活動,切實減輕學生過重課外負擔。 人員聚集的競賽具體舉辦時,主辦單位須報當地新冠肺炎疫情防控部門同意。 來源:遊民星空

教育「雙減」:療效還在觀察中

教育領域「雙減」政策出台後,有的家長長舒一口氣,也有很多家長有些手足無措,一些具體操作層面上的現實問題還沒有完全明晰。這也說明,教育市場中學科類培訓的需求在一定程度上仍存在,家長對於政策的急轉彎反應不過來也是客觀現實。 ...

TikTok在其家庭配對功能中為父母增加了教育資源 促進相互了解和信任

TikTok上午宣布,該公司正在擴大其應用內的家長控制功能--家庭配對,提供教育資源,旨在幫助家長更好地支持其青少年用戶。去年向全球用戶推出的配對功能,允許13歲及以上青少年的父母將他們的帳戶與孩子的帳戶連接起來,這樣父母就可以設置與螢幕時間使用有關的控制,青少年可以直接給誰發信息,以及更多。 ...

滬版「雙減」意見落地 新東方等多家教育機構第一時間回應

距離新學年開學僅剩一周,滬版「雙減」意見落地。8月24日傍晚,上海發布了《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的實施意見》,全面落實中央「雙減」工作部署,對強化學校教育主陣地作用、深化校外培訓機構治理等作出了具體部署。 對此,新東方等在上海的教育機構紛紛在滬版「雙減」意見發布後快速響應,停課調整。 總部在上海的A股上市公司昂立教育8月23日公告稱,公司在開拓素質及職業教育等課程,對部分校區及業務進行整合優化。8月24日收盤,昂立教育報收於9.72元,下跌4.8%。 包括啟文教育和華爾街英語等多家上海培訓機構近期公告停業和清算。 滬版「雙減」政策出台 在加強培訓行為管理方面,上海規定:嚴格限定培訓時間。校外培訓機構不得占用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓。線下培訓機構培訓結束時間不得晚於20:30。線上培訓每課時不得超過30分鍾,課程間隔不得少於10分鍾,培訓結束時間不得晚於21:00。運用智能技術合理控制學生連續線上培訓時間。從事學科類培訓的人員必須具備相應教師資格。聘請在境內的外籍人員要符合國家有關規定,嚴禁聘請在境外的外籍人員開展培訓活動。 在加強培訓機構管理方面,上海規定: 一是從嚴審批培訓機構。不再審批新的面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構,現有學科類培訓機構重新審核並統一登記為雙重管理的非營利性機構。對原備案的線上學科類培訓機構,改為審批制。對已備案的線上學科類培訓機構,按照標准重新辦理審批手續。 二是嚴格機構投融資。學科類培訓機構一律不得上市融資,上市公司不得通過股票市場融資投資學科類培訓機構,不得購買學科類培訓機構資產。外資不得控股或參股學科類培訓機構。嚴控資本過度湧入培訓機構,堅決禁止不正當競爭,依法查處行業壟斷行為。 三是嚴格機構收費管理。堅持校外培訓公益屬性,將義務教育階段學科類校外培訓收費納入政府指導價管理。全面使用《中小學生校外培訓服務合同(示範文本)》,嚴查機構利用不公平格式條款侵害消費者合法權益的行為。實施第三方託管、風險儲備金、銀行定期劃扣等預收費管理,建立培訓機構大額資金流動等情況預警通報機制和操作流程。強化培訓領域信貸管理。嚴禁培訓機構推薦或誘導學員使用消費貸產品支付培訓費用。 四是完善培訓機構監管。依託政務服務「一網通辦」平台加強「一站式」培訓服務管理。嚴禁培訓機構泄露家長和學生個人信息。 新東方等教育機構快速響應 「各位家長大家好,因上海雙減政策的落地,我們接到通知從明天起將在暑假期間暫停一切學科類型的培訓,剩餘的課程將會調整至8月26日起,每天和各位學員發送我們的錄播課程視頻,具體的課程安排我們會在群內再和大家溝通!最後幾次課程,老師希望小朋友們能堅持學習完畢!」 8月24日傍晚,新東方上海教學機構在滬版「雙減」意見發布後快速給家長群發上述簡訊通知應對,有家長感嘆「雙減」政策影響之快出乎預料。 對於滬版「雙減」意見提出的學科類校外培訓收費納入政府指導價管理,包括樂寧英語在內的多所教育機構已經通知家長將照此執行,不僅收費帳戶要實施第三方託管,在收費數額方面一次只能收三個月的費用。 業內專家表示,近期,啟文教育、華爾街英語等多家上海培訓機構突然公告停業和清算,這一政策對於教培機構停業跑路等意外侵害學生學費的情況將起到作用。 昂立教育8月23日發布澄清公告,近期,公司注意到網際網路上存在個別關於公司受「雙減」政策影響的不實傳聞,目前公司已制定相應的應對措施,按照國家及地方要求進行業務調整,開拓素質及職業教育、創新類發展課程,並對部分校區及業務進行整合優化,整體工作平穩有序,不存在應當披露而未披露的信息。 昂立教育有關人士8月24日晚對上證報記者表示,將積極響應「雙減」政策,堅決執行相關規定。 「上海的規定和北京之前的規定可以說是一樣的。」 21世紀教育研究院院長熊丙奇對上證報記者分析,教育部選取北京、上海等九個地區作為「雙減」工作試點,北京在8月17日率先公布了京版「雙減」措施,上海此次公布滬版內容相比京版沒有什麼大的區別。 熊丙奇指出,值得注意的是,8月18日,位於上海的華東師范大學家教中心已經發布關於在「雙減」政策下的整改通知及退費公告,根據該通知,華師大家教中心將終止相關業務。熊丙奇表示,這說明「雙減」政策的執行非常嚴格,只要是機構出面的組織的上門家教,都是不被允許的,大學生家教也不過是換了一個培訓場景而已。 來源:cnBeta

《summer ghost》公開和日本教育輔導機構的新合作視頻

由插畫師loundraw擔任導演的短篇動畫電影《summer ghost》,公開了和日本教育輔導機構Z會的新聯動視頻。這次的視頻是長達240秒的2月公開的聯動視頻的完整版。 在這段視頻中,主人公香織從小就有尋找到新的星星的夢想。不過現實十分殘酷,從模擬考試的成績上看,她很難考上理想的京都大學。雖然她因此受到了打擊,對兒時的夢想產生了疑問。但是,她還是如同小時候作文中寫到的一樣,面對困難沒有放棄。擦乾淚水繼續刻苦學習的她,通過「Z會」的輔導班與教材,成績漸漸提高,向著夢想一步一步的前進。 本視頻由loundraw獨自完成導演、演出、角色設計、作畫導演、美術導演、攝影導演和編輯工作。內容為在《summer ghost》本篇同一世界觀下的另一段故事。除了香織的故事外,本篇中的主要角色友也、葵和涼的場景也穿插在了其中。 《summer ghost》講述了分別叫友也、涼、葵的兩少年和一少女三人,度過的一個不可思議的夏日生活。作品預計將於11月12日上映。來源:動漫之家

NASA在新學年到來之際為學生和教育工作者提供有趣的挑戰和教學資源

據媒體報導,目前離美國學生返校只剩幾周時間,美國宇航局(NASA)宣布將免費提供教學資源,使其變得更加有趣和有教育意義。該航天局經常與公眾分享有趣的項目和教育內容,包括從模擬遊戲到太空"護照"等一切。 ...

在線教育裁員眾生相:失業的年輕人該如何「自救」?

五年前,新東方創始人俞敏洪與阿里巴巴創始人馬雲曾有個爭論。俞敏洪豪言:100年後教育在,新東方就在,阿里巴巴未必在……而馬雲則回懟:100年後教育會在,但新東方未必在……如今看來,教育一直都會在,但在線教育不一定會在。眾多在線教育的明星企業,近來都陷入了至暗時刻。 ...

大力智能出的教育硬體 T6 Pro 學習燈,如何平衡創新和克制?

你看窗外天色都暗下來了,怎麼還不開燈?過兩年書沒怎麼讀好,眼睛先壞掉。 眨眼間,我已經畢業多年,但當年爸媽嘮叨我的那句話,我還記得很清楚。 因為小時候的我放學回家後,總喜歡在傍晚時分,伴隨著窗外照進的最後一絲昏暗光線學習,雖然心裡很清楚這對眼睛不好,卻總是改不了這個習慣,感覺在這個氛圍下,才能提高我的學習效率。 如今時代變了,今天的台燈可以通過不同顏色的燈珠,動態調節光譜模擬出自然光,保護視力,同時營造出不同時間下的自然環境氛圍。 不僅如此,一盞台燈或許還要身兼多職,開始智能化一些,成為孩子的良師益友。但像大力智能學習燈 T6 Pro 這樣的新產品也面臨著一種抉擇:是否在智能化上克制一些,專注於學習? 首先,得把燈做好 大力智能是個年輕的品牌,卻有著一個大抱負。官方一點說,是致力於用科技賦能教育,為家庭教育場景提供創新硬體產品和高效的解決方案。通俗來說,則是給教育硬體來一場「疊代升級」。 如此想來,它選擇升級改造台燈這種高頻使用產品,似乎也很合理。 T6 Pro 的外觀已經和「皮克斯」Logo 那樣的單燈泡傳統台燈大相逕庭了,雙翼造型的燈頭顯然更現代一些。 官方設計靈感來源於醫學無影燈,但也很容易讓人聯想到飛機的機翼。 ▲ 燈頭可拆卸,通過觸點連接 T6 Pro 的兩翼寬大,不僅是為了容納更多燈珠,也是為了擴大照明範圍,同時還能減少燈下陰影,這種設計靈感來源於醫學上常用的無影燈,雖然學習場景對燈光的要求沒有手術那樣嚴苛,但先進技術下放誰會反對呢?更何況它的前向投光設計可以讓光照更寬更均勻,1.2m 的大書桌幾乎沒有光照死角。 當我坐在這盞學習燈前,在中性溫和的燈光下翻閱著書本或雜志,感覺照在紙張上反射入眼的光線也不那麼刺眼了。 ▲ 讀寫專注光模式下的燈光 以前學生時期的周末上午,往往是我一天中專注力最高的時候,我常常坐在臥室窗台靠著牆,利用此時照進臥室的自然光翻著喜歡的雜志,光線柔和不扎眼,久看不覺累。 讀寫專注光模式下的 T6 Pro,模擬的是上午 10 點的陽光,可以讓人精神飽滿,更有專注力,差不多把彼時彼地的光線還原了出來。 這主要是因為 T6 Pro 創新添加了 RGBW 四色燈珠配置,有了這四種顏色的燈珠,便可真正動態調節光譜,以此模擬出自然光線的變化。 ▲ 不同模式下的色溫與光譜變化 雖然 T6 Pro...

網傳掌門教育大規模裁員 CEO張翼稱:目前公司資金充沛且健康

7月30日消息,據一則網傳微信對話顯示,掌門教育或在進行大規模裁員。有知情人士稱,本次裁員只會在總部保留小部分人,搞搞新項目,「不行就都解散了」。此外,在辦理完員工離職手續之後,掌門教育便會馬上退租辦公駐地,並且隨即便會有人來看寫字樓。 上述人士還表示,目前,一群掌門教育的員工正在排隊「集體辦離職」,勞動合同都當天解除完,電腦也當天全部打包完,速度非常快。 不僅如此,據掌門教育另一員工在職場社交平台脈脈上發文稱,「掌門教育裁員70%」。 對此,7月30日晚間,掌門教育CEO張翼表示,根據國家最新政策的要求,公司在按照國家政策指導,調整對應的產品和團隊,從而使公司的發展更加符合國家的期望。因此,此次主要優化的是低幼段項目團隊,因為這些業務不符合國家政策要求,但是,其他產品團隊都會按照國家政策要求進行授課時間等合規的調整,也進行著正常的授課。 「目前所有授課老師、班主任,課程顧問等崗位都處於正常的運轉之中。整體經營情況穩定。」張翼說道。 此外,張翼還特別強調,目前,掌門教育的資金充沛且健康。 值得注意的是,盡管掌門教育方面否認了公司出現大規模裁員,但這也從側面反映出當前教育行業所處的窘境。7月25日,就在《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》印發後的第二天,高途集團創始人、CEO陳向東在召集管理層開會時便定下了裁員指標:全國13個地方中心,在8月1日前完成關閉,只留下鄭州、武漢、成都三個輔導老師中心,每個中心平均上千人,涉及范圍達到上萬人。相當於高途1/3的人會離開。 此外,7月27日,好未來創始人、CEO張邦鑫也在公司中高層雙月會直播中向自己的員工確認了公司的命運。他說道,「裁員是肯定會裁員的」,並表示,沒有需求的業務肯定會被關掉,相應業務上的員工能內部轉崗就先轉崗,不能轉崗的,公司也會按照國家法律給予賠償。來源:cnBeta

新規嚴控資本過度湧入 或致校外教育機構大洗牌

近日,校外培訓行業迎來「最嚴」新規。7月24日,《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》(下稱《意見》)發布,《意見》對持續規范校外培訓(包括線上培訓和線下培訓),有效減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔(下稱「雙減」),提出相關意見。 此前一日,資本市場上港股和中概股教育類上市公司股價已經出現大幅下跌。Wind資訊數據顯示,7月23日當天(最近一個交易日),好未來等15隻教育類中概股跌幅超過20%,港股中,4隻教育類股跌幅超過20%(部分港股同時是中概股),A股中2隻教育類股跌幅超過7%。 截至7月25日記者發稿前,A股上市公司中,豆神教育、學大教育、勤上股份、昂立教育等多家公司回應「雙減」政策影響。其中,學科輔導類業務營收占比較高的公司表示將受重大不利影響。 如勤上股份公告表示,全資子公司龍文教育是當前公司的主營業務收入和利潤來源之一,作為現有學科類培訓機構,「非營利性機構」的定位和可能的限價措施都將對龍文教育的盈利能力產生重大不利影響。豆神教育表示,考慮到公司現有大語文學習服務業務收入占公司營業收入比例逐年增高,「雙減」政策將對公司營業收入、利潤產生重大不利影響。 值得注意的是,《意見》提出,學科類培訓機構一律不得上市融資,嚴禁資本化運作;上市公司不得通過股票市場融資投資學科類培訓機構,不得通過發行股份或支付現金等方式購買學科類培訓機構資產;外資不得通過兼並收購、受託經營、加盟連鎖、利用可變利益實體等方式控股或參股學科類培訓機構。已違規的,要進行清理整治。 中鋼經濟研究院首席研究員胡麒牧在接受《證券日報》記者采訪時表示,《意見》關閉了學科類教育機構上市融資的通道,終結了學科類課外教育融資燒錢,從而實現快速擴張的發展模式,行業內教育機構發展模式面臨調整。這對短期內已有上市融資計劃的機構沖擊最大。不過,從中長期來看,這一方面有利於通過供給側調整來減輕義務教育階段學生負擔,另一方面也有利於規范教育市場的競爭秩序,避免資本無序擴張。 「禁止學科類培訓機構上市,實際上是控制了資本的退出端。」某教育行業人士接受《證券日報》記者采訪時表示,培訓機構若想上市一般會經過多輪資本市場融資,而資本退出的最好途徑就是通過企業上市變現退出,如果企業不能上市,資本通過上市退出的通道堵死,可以從根本上杜絕培訓機構資本化。 《意見》還提出,嚴格控制資本過度湧入培訓機構,培訓機構融資及收費應主要用於培訓業務經營,堅決禁止為推銷業務以虛構原價、虛假折扣、虛假宣傳等方式進行不正當競爭,依法依規堅決查處行業壟斷行為。 實際上,早在今年1月份召開的全國教育工作會議上,教育部黨組書記、部長陳寶生就曾表示,今年要大力度治理整頓校外培訓機構。治理整頓校外培訓機構,目標是減輕學生和家庭負擔,把學生從校外學科類補習中解放出來,把家長從送學陪學中解放出來。 今年5月份,《意見》已經由中央深改委第十九次會議審議通過。也是在5月份至6月份,市場監管總局先後依法對15家校外培訓機構虛假宣傳、價格欺詐行為頂格罰款3650萬元。市場監管總局表示,校外培訓機構違法違規行為主要特點是「虛構、誇大、誘導」。 「《意見》將促使校外教育機構大洗牌。」川財證券首席經濟學家、研究所所長陳靂在接受《證券日報》記者采訪時表示,減少中小學生的課業負擔,確實是大勢所趨。對孩子的教育,除了學科外,還需要講究德育。近幾年,校外各種培訓機構的興起,使得很多家長越來越焦慮,花重金,對孩子「拔苗助長」,同時也加大了學生和家庭的負擔。所以,對校外培訓機構進行治理整頓,是非常有必要的。來源:cnBeta

在線教育巨震 部分機構關停、轉向、自救

教育中概股7月23日晚經歷了史上最大單日跌幅,教育股全線下跌,新東方跌幅54.22%,高途跌63.26%,好未來更是跌去70.76%。恐慌情緒蔓延至其他中概股,拼多多、知乎、B站、貝殼等熱門中概股均創下較大跌幅。 教育股遭遇重挫與坊間流傳的「雙減」文件有很大關系。7月23日,一份16頁的名為《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》在市場流傳。文件對學科類培訓機構提出更高要求的監管,要求現有學科類培訓機構統一登記為非營利性機構,學科類培訓機構一律不得上市,嚴禁資本化運作等。 財新報導稱,包括北京在內的多個市級地級教育部門人員均確認,已收到相關文件,正據此開展監督工作。目前政府網站尚無法查詢到正式文件。坊間消息認為,該文件將不會公開對外。 多位學科培訓類在線教育企業向鳳凰網科技表示,未收到監管部門通知。新東方、好未來等昨日亦發布公告稱,網傳法規尚未公布,公司也未收到有關該規定的正式通知,對市場傳聞不予回應。 最嚴監管措施懸頂 多方消息認為,此次「雙減」文件可在今年5月22日舉行的中央全面神話改革委員會第十九次會議尋見端倪。該會議審議通過了《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》。 會議稱,義務教育最突出的問題之一是中小學負擔太重,短視化、功利化問題沒有根本解決,特別是校外培訓機構無序發展,「校內減負、校外增負」現象突出。 會議為管理校外培訓機構定調,稱堅持從嚴治理,對存在不符合資質、管理混亂、借機斂財、虛假宣傳、與學校構建牟利等問題的機構嚴肅處理。同時「嚴禁隨意資本化運作,不能讓良心的行業變成逐利的行業」。 6月15日,教育部成立校外教育培訓監管司,專查校外輔導班。中金公司在研報中稱,預計會議召開後雙減政策後續將成文發布,「此次對教培行業的規范管理嚴格程度史無前例」。 但昨日流傳的「雙減」文件細則管理之嚴仍超出市場預期。對學科類培訓機構影響最大的是第13條,要求「堅持從嚴審批機構」,明確不再審批新的面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構,現有學科類培訓機構統一登記為非營利性機構,對原備案的線上學科類培訓機構,改為審批制。 21世紀教育研究院院長熊丙奇接受媒體采訪時表示,若文件落地則意味著所有的企業要將學科類的培訓機構剝離出原有體系,成為非營利性質的公益機構,尤其是上市公司必須要將這類業務直接剝離出上市公司體系,這對於好未來、新東方等公司的影響將是巨大的。 網傳文件還要求學科類培訓機構一律不得上市融資,嚴禁資本化運作。上市公司不得通過股票融資投資學科類培訓機構,不得通過發行股份或支付現金等方式購買學科類培訓機構資產,外資亦不得通過各種方式控股或參股學科類培訓機構,「已違規的,要進行清理整治」。 這意味著從監管層面關停了未上市教育企業的投資者退出渠道。去年,兩家K12在線教育頭部公司作業幫及猿輔導融資金額屢屢刷新行業記錄,二者累計在一級市場融資規模超過58億美元,占去年教育行業總融資規模80%。無法上市對兩家公司影響巨大,如何向投資者交代也是管理層需面臨的問題。 甚至二者賴以起家的「拍照搜題」都被監管文件禁止。文件稱,線上培訓機構不得提供和傳播「拍照搜題」等惰化學生思維能力、影響學生獨立思考、違背教育教學規律的不良學習方法。 今年高考期間,湖北武漢一考生曾利用違規攜帶的手機拍下高考數學試題,將其上傳至猿輔導旗下小猿搜題App。 關停、自救、尋找新方向 去年,疫情下的在線教育瘋狂擴張市場,企業雇員人數以萬人/年的體量增長,市場營銷費用令人咂舌。今年以來,關停、收縮成為在線教育行業的主題詞。 此前,高途已在今年5月優化了20%的人員,涉及行政、人力、中台等職能部門。受到即將實施的《未成年人保護法》影響,高途旗下早教項目「小早啟蒙」也全面關停。 包括新東方在線、VIPKID亦在不斷收縮,部分在線教育公司縮減招聘規模,大量2021年應屆畢業生在社交媒體生控訴在線教育企業撕毀三方協議,臨時通知應聘者取消入職。 大部分K12在線教育企業的實質業務未來將存在更大的不確定性。K12即學前教育至高中教育中的大多數學科類培訓,這類業務將是今後監管的重點。 在各家企業的營收構成上,K12業務占比較大。以學科培訓為主的K12業務已經是近年來新東方業績增長的主要引擎,新東方在2021財年Q3業績公告中稱,當季總營收11.9億美元,來自教育計劃及服務的營收為11.04億美元,同比增長30.5%,「增長的主要原因是K12校外輔導課程學生人數增加」。 新近上市的在線教育公司對K12依賴程度更大。高途發布的2021年Q1財報顯示,K12業務高途課程當季營收18.15億元,占其總營收比重達94%。昨日美股收盤高途股價僅為3.52美元,與其高點149.05美元相比已跌去約98%。 「等著看進一步的情況吧」,一位高途中層員工向鳳凰網科技無奈地表示。 網傳的「雙減」文件對教培行業中的外籍人員也提出了管控要求。要求聘請在境內的外籍人員要符合國家有關規定,嚴禁聘請在境外的外籍人員開展培訓活動。這將對前些年大火的一對一外教業務來說是一個大利空,包括VIPKID、51talk等都將受到影響。這些公司大多聘請境外外籍人員在線教學,若以後全部聘請境內外教將大幅增加其人員成本。 一位教育投資人士向鳳凰網科技稱,學科教育基本上不能碰了,他建議投資者及創業者將方向轉向職業培訓及To G的教育信息化等方向。 如今,包括高途、作業幫、猿輔導等公司均已在職業教育方向進行布局。其中猿輔導旗下擁有粉筆教育,作業幫則推出了職業教育品牌「不凡課堂」。高途的成教板塊為高途在線,並已將成人教育列為公司的第二增長曲線。 在線教育曾被不少從業者視為利用科技實現教育普惠的重要手段,但在數十年的發展中,惡意競爭及虛假宣傳等問題使得在線教育漸漸脫離其本質。 有教育行業投資人昨晚在朋友圈中稱,仍然相信科技是教育普惠的唯一可行路徑,但「如果不能極大的提升優質教育資源的供給,推演多少次,結局都是類似的」。來源:cnBeta

樹莓派宣布與劍橋大學合作成立RPCERC計算教育研究中心

樹莓派基金會剛剛宣布,其已同劍橋大學合作成立了「樹莓派計算教育研究中心」(簡稱 RPCERC)。除了改善計算機科學教育,該研究中心還將重點放在了弱勢群體背景的年輕人的幫扶上。 (來自:Raspberry 官網) 據悉,RPCERC 將為各種教學方法尋找證據,以確定哪種方式最適合計算科學領域。然後通過與現役教育人士分享這些知識,從而讓學生們更加受益。 具體說來是,RPCERC 將專注於師生學習過程、自主教育、以及如何消除計算機教育障礙這三個廣泛的主題,比如家中缺乏計算機或網際網路連接。 通過擴大研究的重點,RPCERC 有望更好地了解學生在計算機教育方面的落後情況,並將揭示三者之間的關系。比如可以在家上網的學生們,更易開展相關自主學習。 最後,盡管 RPCERC 紮根於英國,並在當地開展了多個研究項目,但樹莓派基金會也希望將之拓展到包括美國和印度在內的其它國家或地區,並與當地大學和研究人員建立深厚的聯系。來源:cnBeta

教師寒暑假取消?暑期託管成第三學期?教育部辟謠:沒有依據

教師寒暑假取消?暑期託管變成第三學期?教育部在7月13日召開的新聞通氣會上對此作出辟謠。教育部基礎教育司司長呂玉剛稱,根據教育部印發的《關於支持探索開展暑期託管服務的通知》,要引導教師志願參與暑期託管服務,但不得強制。對志願參與的教師應給予適當補助,並將志願服務表現作為評優評先的重要參考。 教育部吹風會現場 《通知》還特別強調,要統籌合理安排教師志願參與託管服務的時間,依法保障教師權益,既要保障教師暑假必要的休息時間,也要給教師參與暑期教研、培訓留出時間。 「近期有的媒體講,『要取消教師寒暑假』的說法是沒有依據的。「呂玉剛說。 此外,針對近期有媒體稱「暑期託管變成第三學期」的說法,呂玉剛也回應稱,這是不符合實際的。學校的託管不是學生暑期生活的全部,託管服務的內容不同於正常的學期教育教學的工作。來源:cnBeta

《荒野大鏢客 救贖2》有教育價值 玩過的人更擅長識別動物

《荒野大鏢客:救贖2》可以說是目前遊戲行業中細節最豐富的遊戲了,在其極度豐富的互動系統中,逼真的動物和動物生態也令人印象深刻。但出人意料的是,這被人質疑是否有必要的極度豐富細節居然還有教育價值。 《人與自然》雜志上日前發表了一篇論文,論文講到,玩過《大鏢客2》或《大鏢客OL》的玩家比沒有玩過的人更擅長識別現實生活中的動物。 研究者找到了500名自選玩家來說出具體動物名稱,首先是直接填寫名字,然後是選項匹配。研究者排除了像狼或熊這樣的「更有魅力的大型生物」,選擇了像小白鷺和虹鱒這樣平時不太容易注意到,但會在遊戲中出現的動物。 那些完成了《大鏢客2》主線故事或在《大鏢客OL中》扮演「自然學家」的玩家,明顯在識別動物方面更加優秀。那些沒有玩過遊戲的人和北美地區外的人表現的就不太好了。 這篇論文更進一步的想法是,那些「寓教於樂」的遊戲往往是不那麼受歡迎的。它們通常更難參與,因為玩家能感覺到它們在試圖教育你。當玩家已經沉浸在流行遊戲中時,教育可能帶來的是副作用。 然而,這項研究並不是對遊戲作為教育物品的明確認可,參與者自己指出,遊戲中的動物被塑造的比現實中的動物更具攻擊性。研究還指出,該遊戲的暴力程度顯然不適合年齡較小的玩家遊玩。 來源:遊民星空

用樂高積木也能做出顯微鏡?可用作教學用途

還記得小時候在學校里使用的顯微鏡嗎?現在你可以用樂高積木 DIY 一個出來。 這十分符合現在的「節儉科學」的趨勢:使用廉價的消費級硬體和開源軟體來構建低成本的科學儀器。DIY 儀器非常適合用於教學。 ▲用紙片做成的顯微鏡——Foldscope,圖片來自:MoMA 在教學活動中,學生們接觸最多的儀器,往往就是顯微鏡。 哥廷根大學的蒂莫·貝茨(Timo Betz)認為,顯微鏡是必不可少的科學儀器,但由於儀器的成本和脆弱性,它們在教室中的使用受到了極大的限制,特別是在疫情期間。因此,他們決定用樂高積木搭建一個更便宜的顯微鏡。 貝茨的靈感來自於加州大學舊金山分校的研究生哈里森·劉(Harrison Liu)等人於 2013 年做出的樂高顯微鏡——LegoScope。但 LegoScope 實際上並不能算一個「低成本的」顯微鏡,它仍需要用到定製的 3D 列印部件。 ▲LegoScope,圖片來自:Synapse 而貝茨等人的樂高顯微鏡則有所不同。他們的顯微鏡中,只有兩個部件不是樂高積木——高倍物鏡與低倍物鏡。他們將 iPhone 5 的相機模塊中的塑料鏡片用作高倍物鏡,低倍物鏡則是一枚玻璃透鏡。 「從相機模組中小心地分離出鏡片後,我們用透明膠帶將它連接到了樂高積木上。」貝茨在論文中寫到。 ▲蒂莫·貝茨,圖片來自:Ars Technica 對於照明,他們使用了一種集成了 LED 的特殊樂高積木,另外他們還將一張薄紙放置在 LED 與樣品之間,作用類似於攝影燈上的柔光燈罩。 你可能會好奇,用樂高積木來做顯微鏡,最難完成的是哪一部分呢?答案可能會是:物鏡支架。 經過一番研究,貝茨和他的同事將齒條與蝸杆組合在一起,使得用戶可以調整焦距。 「雖然物鏡支架是顯微鏡的所有單個部件中最小的,但它對於結構的強度和穩定性的要求卻是最高的。」貝茨說道,「因此,這部分的搭建應該由更年長的、更有經驗的孩子來完成,至少要有成年人的陪同,以防止在搭建顯微鏡的早期階段就出現錯誤。」 完成顯微鏡的設計後,貝茨在一組 9 至 13 歲的兒童的幫助下測試了他們的...

夏普NDS推出dvLED面板的E系列螢幕 是企業/教育場所數字標牌的理想選擇

Sharp NEC Display Solutions 是投影機和顯示器市場的全球領導者,今天該公司宣布採用直視發光二極體(dvLED)顯示面板的 E 系列正式上市。E 系列提供廣泛的可用像素間距,從 1.2 毫米到 1.8 毫米,是企業、教育和宗教場所環境中室內安裝的理想選擇,適合希望升級當前數字標牌的客戶。 和單一的 LCD 螢幕方案相比,dvLED 螢幕可以提供更大、更明亮的圖像,更明亮的圖像,而且幾乎可以以任何配置建造。就像積木一樣,dvLED解決方案能夠根據特定的空間或目的進行建造,並且在設計上沒有接縫,可以實現一個連續的圖像。 Sharp NEC Display Solutions 產品專家 Mark Miller 表示:「安裝dvLED牆取決於各種因素,我們與客戶合作,開發一個具有成本效益的長期標牌解決方案。我們的新E系列是需要以較低價格提供有影響力的數字標牌解決方案的客戶的理想選擇,並有夏普/NEC這樣的公司提供的出色的產品保證和客戶服務作為支持」。 E系列提供明亮的 dvLED...

澳大利亞前總理吉拉德:解決健康問題的關鍵是讓所有孩子接受教育

近日報業辛迪加集團舉辦「重返健康:彌補失去的時間」網上論壇。在這場有關全球衛生與發展的論壇上,來自全球的專家領袖們探討研究大流行病的直接影響,並就構建一個更健康、更公平的未來的解決辦法展開討論。 panel2 閉幕致辭 論壇發言嘉賓包括世界衛生組織總幹事譚德塞、聯合國愛滋病規劃署執行主任溫妮·比揚伊瑪(Winnie Byanyima)、國際救援委員會主席兼執行長戴維·米利班德(David Miliband)、澳大利亞前總理朱莉婭·吉拉德(Julia Gillard)、 諾貝爾經濟學獎得主安格斯·迪頓(Angus Deaton)和歐洲投資銀行總裁沃納·霍耶(Werner Hoyer)等。 澳大利亞前總理吉拉德在第二場討論中進行閉幕致辭。吉拉德表示,作為全球教育合作組織主席,我非常了解有很多證據能夠證明更好的教育對更好的醫療是非常關鍵的。 吉拉德稱,一個孩子如果擁有識字的母親,可以比其他孩子多50%的可能活到5歲,受過教育的媽媽也更加可能為孩子接種疫苗。所以解決健康問題的關鍵是讓世界上所有的孩子,尤其是女孩子接受教育。在全球教育合作組織,我們20年來一直被這個目標所驅動,通過全球教育合作組織,我們已經在全球許多國家看到了穩步的進步。但即使是在疫情前,大概兩億五千萬孩子沒有在上學。眾所周知,疫情又加劇了這一負面情況,在疫情最頂峰的時候,大概16億學生都無法上學。 吉拉德表示,當學生們失去了寶貴的上課時間,很明顯有一些學生將在課業上被落下。低收入國家的孩子在疫情居家期間,幾乎沒有資源能夠接受到遠距離教學,這樣的風險是更大的。我們一直有深切的擔心,這些課業中斷可能會變成永久性的,尤其是對落後風險更大的學生,尤其是女孩,大約2000萬女孩,據預計可能再也不能走入課堂,因為他們被叫去工作,因為疫情被叫去為家庭增加收入,1300萬女孩可能被逼迫進入早婚,匆匆接受他們的教育。學校關閉使得100萬女孩增加了青春期懷孕的幾率,會成為家庭暴力的受害者。學校的重開應該伴隨著教育系統的完全改革,而不是回到疫情前的教育機會不均等、教育質量堪憂的現狀。 吉拉德表示,政府應該面向未來,改善本國的教育系統,這意味著不僅要發展和整合遠程教育系統,也要保證有清潔的環境,並向兒童教授基本的健康知識。我們也要用新的方法去培訓老師,保障在學校至少吃一餐的孩子不會挨餓。 吉拉德最後表示,重塑一個安全的、包容的、有質量的教育也應該成為教育疫後重建的重點,這也將為下一次危機提供一個緩沖帶。沒有一個堅實的學校和學習的基礎,我們永遠也無法實現讓全球人都擁有健康的目標。來源:cnBeta

各地分數線陸續出爐 教育部要求嚴禁炒作高考狀元

23日起,多地已經公布了高考分數線,包括安徽、寧夏、廣西、江西、雲南、內蒙古、甘肅等地。總體來看,各地文科分數線要明顯高於理科分數線,有的省份差距甚至近一百分,網友紛紛表示:心疼文科生。 其中,安徽本科一批文史類560分,理工類488分;本科二批:文史類519分,理工類415分。 ​​​​ 寧夏本科一批文史類505分,理工類412分;本科二批:文史類430分,理工類345分。 ​​​​ 廣西本科一批文史類530分,理工類487分;本科二批:文史類413分,理工類348分。 ​​​​ 江西本科一批文史類559分,理工類519分;本科二批:文史類496分,理工類443分。 ​​​​ 雲南本科一批文史類560分,理工類520分;本科二批:文史類500分,理工類435分。 ​​​​ 甘肅本科一批文史類502分,理工類440分;本科二批:文史類432分,理工類336分。 ​​​​ 內蒙古本科一批文史類488分,理工類418分;本科二批:文史類392分,理工類301分。 日前,教育部提出,加強對社會培訓機構或個人開展志願填報咨詢活動的監管。 教育部要求,各地各高校要結合本地實際,進一步完善高考相關信息發布渠道和方式,充分運用信息化手段,為考生提供形式多樣的志願填報指導服務。 教育部強調,各地要堅持正確教育評價導向,進一步規范高考成績發布和相關宣傳工作,嚴禁相關媒體、培訓機構、中學、個人炒作「高考狀元」「高考升學率」「高分考生」「復讀生」等信息。 北京、天津、河北、江蘇、河南、湖北、湖南、海南、重慶、西藏、青海等十餘省份將集中在25日公布考生成績。 來源:遊民星空

為了讓孩子輕松駕馭語數英,有道專門做了一根「好筆頭」

我們這代人,可以說是目睹了「文具電子化」的整個進程。 從世紀初的電子詞典、點讀機,再到我們在另一篇文章中介紹過的電子紙、智能作業燈、錯題列印機、教育機器人乃至桌面吸塵器,似乎每天都有新的教學科技產品出現在大眾面前。 ▲ 圖片來自:抖音@阿冠冠 但顯而易見,並不是任何創新只要掛上「科技」的名頭就能自動提升學習效率。剛好相反,正如抖音創作者@阿冠冠 創作的調侃視頻里所諷刺的,用智能音箱教筆畫順序、用智能手錶拍照識字或是用桌面吸塵器清理橡皮屑等「高科技」的投入使用非但沒有改善學習質量,反倒讓做題過程變得細碎繁瑣。不奇怪為什麼人們都嘲笑說,這是「用最復雜的步驟考最低的分」。 這里的關鍵在於「專注度」。今天的心理學研究認為,人的工作記憶同時只能容納 3~5 條信息,對於「科技文具」的目標人群,也就是學生與孩童來說,隨時會被外界干擾激發的好奇心甚至會進一步擠占「可用內存」,降低他們的多任務能力。 如此一來,不斷切換工具時,工作記憶的溢出反而可能導致最重要的學習信息被大腦清除出去,讓學習變得事倍功半。從而,我們可以得出一條簡單的結論:在學習上,工具貴精不貴多。 理想情況應當是這樣的:只用一件趁手的工具,便能應對學習過程中的大部分需求。在智能教育領域有著多年經驗的網易有道自然深諳這個道理,他們最近為 3~12 歲小朋友專門設計的有道兒童詞典筆,其目標就是成為那把無所不能的智能「瑞士軍刀」。 技術,為使用者服務 智能教育產品確實存在著一個普遍的問題:盡管功能上它們服務的對象是學生、兒童,但歸根結底,購買這些產品的還是家長。於是,很多廠商只是將其產品包裝為「教育硬體」以吸引家長購買,而從不關心真正使用它們的孩子們有何想法——實際上,很多售價高昂的教育硬體甚至連基本的使用都難以保證,其粗糙程度令人咋舌。 然而有道作為一家本質上的網際網路公司,並不滿足於這種普遍的得過且過,而是決意打造一款真正為兒童設計的產品。 事實上,有道兒童詞典筆的立項本身,就已經反映出了團隊關心「最終用戶」使用體驗的立場。 在此之前,有道已經推出了 3 代詞典筆產品。在對一次打卡活動的回顧中,團隊發現許多相對幼齡的孩子也在每天認真地使用詞典筆學習、打卡,但產品畢竟對他們來說不夠友好:比如說重量太沉,孩子握起來不免有些吃力;又或者說學習形式太單調,小孩子會容易分心,等等。 「一個孩子都這麼努力,為什麼我們團隊不能再逼逼自己,打磨出對孩子們來說更舒適更好用的產品?」在一次采訪中,有道的產品經理如此闡述研發兒童詞典筆的初衷。 於是在 10 個月密鑼緊鼓的研發後,出現在我們眼前的是這樣一支詞典筆:與有道詞典筆 3 相比,它的外形更加圓潤、飽滿,白色的大面積使用還讓它平添了幾分活潑氣息;為了讓孩童更好地握持,兒童詞典筆的筆杆也有所縮短,重量從三代的 72 克削減到了 57 克,對詞典筆這種牽一發而動全身的高集成度產品而言,這幾乎意味著全面重塑,螢幕、電池、PCB 乃至軟體算法都要重新設計。 既然是為兒童而設計,那麼「可愛」自然是少不了的。第一次開機時,你就能看見隨著周圍環繞著的星火咕嚕嚕地轉動大眼睛的小猴子 Matti,作為學習夥伴,後續的學習過程中它會不時出現引導或鼓勵孩子。系統菜單也一改前代產品中清一色的卡片式設計,改為伴隨著動畫效果的手繪卡通圖標。所有這些「輕快」的設計,目標當然都是吸引孩童注意力,提供一個讓他們愛上學習的契機。 也無須擔心兒童學不會使用它——有道兒童詞典筆的基礎功能「劃線識別」在邏輯上跟用油性筆劃線別無二致,只要在目標段落上稍加用力劃過便會出現識別結果,完全符合我們在學習中培養出的直覺習慣。極低的使用門檻,使得不論是孩子還是大人,用起它來都無異於換一支筆頭而已。 此外,考慮到很多父母無法長期陪伴孩子學習以及孩童對觸控螢幕操作不那麼熟悉,有道兒童詞典筆在開發時更為注重「陪伴式學習」的目標。比如說,它加入了大量語音交互,AI 語音助手、生字生詞有聲講解、可視化互動點讀繪本、甲骨文遊戲卡等模塊使得孩子即使在沒有成人陪護的情況下,也能自行依靠詞典筆學習知識。如此一來,孩子學習更專注,家長也能夠從中減負。 學習助力,更進一步 在整體上趨向於「可愛」的同時,網易有道兒童詞典筆可沒有丟掉他們的「專業技能」,在助力學習方面可謂是一點不含糊。 就拿基礎的掃描功能來說,有道可謂絲毫不吝嗇於在產品上投入巨量的軟硬體資源,由此帶來的結果是,在實際評測中有道兒童詞典筆表現出的速度與准確性令人印象深刻。即便是一再提高速度,以至於最後僅花不到一秒時間瞬間掃過一行字時,詞典筆依然能輕松、准確地識別出紙上的內容,在如此高速下也極少有錯誤的出現。 之所以智能手錶或手機的識別查詞為人所詬病,原因便在於啟動程序-拍照-識別這一套流程下來實在要耗費太多時間,毫無疑問地會打斷思路,甚至讓人一時間忘記原本要干什麼。 相較之下,有道兒童詞典筆開機後便一直處於「待命」狀態,隨時拿起來快速一掃便能即時得到掃描結果,其「不打斷」的特性能讓使用者始終沉浸在專注狀態。 對於身處語言學習關鍵期的兒童來說,發音或許是同樣重要的。為此,有道兒童詞典筆內置了純正的英美發音可供選擇,甚至還有離線情況下也能使用的單詞和句子跟讀打分功能,在跟讀時若有發音錯誤,詞典筆會標紅讀錯的音標以供糾正。 除此之外,有道兒童詞典筆還配置了包括北京師范大學出版社和重慶大學出版社等多個版本的小學英語教材聽力同步內容,讓孩子能夠學到哪聽到哪,從而更穩固地打好發音基礎。別忘了,作為一款智能設備,有道兒童詞典筆將來還可以通過 OTA 推送升級獲取更多的詞典、繪本與聽力資料,進一步豐富其內容。 長久以來的習慣或許會讓人相信,這一類產品僅僅適用於英語學習。但正如上文所說,有道兒童詞典筆更像是一把學習領域的「瑞士軍刀」,這意味著,它在其他學科上照樣能大展身手。 菜單中的「口算批改」功能便是專為數學而設計的。它支持四則運算、有餘數的除法、單位換算乃至簡單的解方程等眾多題型,基本覆蓋除幾何題以外的小學數學知識點。當然,既然叫「批改」,就代表著它不會直接給出答案,而是在做出答案後再告訴你有沒有做對。 若是做錯了,詞典筆才會給出詳細的錯題分析與解題思路,以此來培養學生的獨立做題能力,而不是將詞典筆作為代替自己思考的做題機器。 至於語文能力的培養,自然也是沒有落下。掃描單字時,詞典筆會給出這個字的發音與筆畫順序,遇見生字時,能夠省去許多翻查詞典的時間。 更值得一提的是對古詩文的賞析。例如,掃描「軟草平莎過雨新,輕沙走馬路無塵」這句話時,詞典筆會指出它來自蘇軾的《浣溪沙》,並進而給出詩詞全文、注釋、譯文、賞析與詩人生平等具體資料,幫助孩子由表入里了解古詩文的筋絡,培養出全面的語文興趣。 此外,有道兒童詞典筆強調的「陪伴式學習」可謂切中肯綮:友好的外形設計與萌趣的交互自不用說,它還內置了豐富的互動點讀內容,哪怕父母不在身邊,孩子也能用詞典筆自主閱讀繪本和分級閱讀材料,看原聲動畫,以及用遊戲卡學會更多的漢字與英語單詞;同時,藉助 AI 語音助手,孩子能夠以說話的方式查詢單詞、翻譯句子乃至詢問天氣狀況,不自覺間也鍛鍊了語言能力。或許同樣重要的是,這種陪伴將會持續進化。日後,有道兒童詞典筆會通過...

武漢考生拍照上傳小猿搜題 在線教育再遇教育公平性爭論

今日,武漢市黃陂區教育局官方微博 @黃陂教育 發布通報,針對網傳考生吳某某將高考數學題拍照上傳小猿搜題一事,對違規考生作出給予取消此次考試資格,其所報名參加考試的各階段、各科成績無效的處理,並根據後續調查結果作出進一步處理。 新聞一出,一片嘩然,公眾最多的關注點是一個參加高考的考生能將有拍照且能上網的設備帶進場,還能大搖大擺地搜題,然後居然信號沒有被屏蔽。 此舉會被本處於風雨飄搖中的在線教育行業予以什麼樣的雪上加霜。 作為本次事件的當事方,小猿搜題官方很快就「一高考生用手機搜高考真題,未搜到結果反被工作人員舉報」事情表示: 6 月 7 日下午,小猿搜題工作人員監測後台時發現,某用戶通過手機拍照搜索疑似高考真題,App 未提供任何搜索結果,考試結束後,經確認,工作人員第一時間向有關部門舉報,並將後台截圖和數據等線索打包提供給相關部門供核查。該題目從未在前端顯示,未以任何形式泄露。 而有網友進一步爆料稱,在小猿搜題 App 上工作人員監測後台時發現有個用戶上傳的一張卷子有點可疑。 細心的工作人員發現,上傳的數學試卷截圖左上角出現了考生名字和座位號 24,然後上傳時間是 6 月 7 日 15:46,聯想到高考,這不就是 2021 年全國新高考一卷數學卷! 對此,小猿搜題 App 的工作人員發現後立刻截圖舉報。湖北省教育考試院高等教育考試辦公室連夜處理該事件。 可以說,小猿搜題的這位工作人員立了一大功,不僅僅是他維護了高考的公平性,更重要的是,被資本紅利裹挾的在線教育行業,是不是在影響教育公平性這個洪流中成為中流砥柱,為他所服務的公司和他所在的行業。 而在黃陂高考考生使用小猿搜題 App 作弊後,作業幫 VIP 問答小程序發布通知稱,宣布高考期間將關閉問答業務。 作業幫問答答主的工作主要是在線解答學生提問,每題...

在線教育被曝開始裁員潮 應屆生:我壓根兒還沒入職呢!

在線教育風光了很多年。去年疫情的特殊時期,在線教育秒成了熱門詞匯,也成為了疫情期間獲益最大的行業之一。CNNIC 數據顯示,2020 前兩季度,在線教育用戶規模增長率分別為 46.8%、40.5%。然而「風光無限」的在線教育近期受到重擊。 六一兒童節,因存在虛假宣傳和價格欺詐等違法行為,市場監管部門對作業幫、猿輔導、新東方、學而思等 15 家校外培訓機構予以頂格罰款,罰金合計 3650 萬元。 這無疑對在線教育行業來說是當頭一棒,而隨著知名企業高途、VIPKID 等的裁員,也拉開了在線教育行業的裁員潮序幕。 5 月 27 日,高途內部員工爆料,高途集團小早啟蒙項目團隊成員數百人面臨被辭; 另有消息稱,高途課堂創始人陳向東日前召開了內部會,高途課堂將裁員 30%,本周開始執行; 5 月 26 日,有消息傳出,作業幫 IPO 按下暫停鍵並計劃進行裁員; 5 月 17 日,有媒體報導稱,VIPKID 內部已於 4...

教育部 學校和教師不得公開學生考試成績排名

6月1日,教育部召開新聞發布會,教育部部長陳寶生簽發第50號教育部令,頒布《未成年人學校保護規定》。《規定》為保護學生隱私和自尊心,減少攀比、避免歧視,緩解應試壓力,學校不得公開學生的考試成績、名次等學業信息。 社會大眾關心關注的問題整理如下: 1、《規定》第十條,學生的考試成績、名次等學業信息,學校應當便利學生本人和家長知曉,但不得公開,不得宣傳升學情況。 2、明確了學生欺凌的行為表現,歸納了侵犯身體、侮辱人格、侵犯財產、惡意排斥、網絡誹謗或傳播隱私等五類欺凌行為。 3、《規定》第十二條,義務教育學校不得開除或者變相開除學生,不得以長期停課、勸退等方式,剝奪學生在校接受並完成義務教育的權利。 4、《規定》第十三條,義務教育學校不得占用國家法定節假日、休息日及寒暑假,組織學生集體補課;不得以集體補課等形式侵占學生休息時間。 5、《規定》第十四條,學校不得違反規定向學生收費,不得強制要求或者設置條件要求學生及家長捐款捐物、購買商品或者服務,或者要求家長提供物質幫助、需支付費用的服務等。 6、《規定》第二十四條,學校應預防與制止教職工與學生發生戀愛關系 7、《規定》第二十七條,學校應當加強作業管理,不得超量給學生布置作業 8、《規定》第三十八條,學校及教職工不得以牟取利益為目的,向學生推銷或者要求、指定學生購買特定輔導書、練習冊等教輔材料或者其他商品、服務。 9、《規定》第三十六條,學校應當嚴格執行入職報告和准入查詢制度,不得聘用因虐待、體罰或者侮辱學生等情形被開除或者解聘的人員。 10、第三十三條,學校可以禁止學生攜帶手機等智能終端產品進入學校或者在校園內使用。 來源:遊民星空

在線教育「陰暗面」:若家長拿不出錢,讓他們去借

新浪科技了解到,高途集團董事長陳向東在日前召開的萬人內部會上當眾宣布關停小早啟蒙,高途裁員30%;同時信息流業務、直播業務全部關停。這種當眾宣布裁員的奇葩做法,導致很多人不滿。在線教育,似乎真到了面臨生死的轉折點:它的一隻手在瘋狂「節流」,另一手則在不擇手段地「開源」——甚至在搶生源上劍走偏鋒,對家長販賣教育焦慮、慫恿錢袋子不寬松的家庭貸款補課、誘導家長續費…… 新浪科技 花子健 編輯 | 韓大鵬 家長是KPI的工具 一位曾在兩家在線教育平台從事電話銷售的人士告訴新浪科技,在線教育正在陷入一個惡性循環,在營銷廣告上投入的錢越多,要求轉化自然也越多,那自然電話銷售的KPI就越來越高,「如果不推銷焦慮,那麼焦慮的就是我自己。」她說。 她只是在線教育行業搶生源大戰的一個縮影。在職場社交平台脈脈上,近日有一則關於在線教育的帖子引發了熱烈討論。 一家做線上學前教育的平台,課程的年費不到2600元。一位來自貴州的家長在體驗課上完後,就接到了課程銷售的電話,後者向其推銷課程。但這位家長苦於家庭收入單一,沒有多餘的資金為自己的孩子購買課程。聽到這個情況後,這名課程銷售就沒有繼續推銷。 不過這件事被這名課程銷售的主管知道了,後者親自在辦公室給這名家長打電話,步步引導她開通了支付寶的花唄和從其他平台貸款,最後達成了購買。這名主管告知其成員,「不可能有人拿不出這筆錢,拿不出就讓他們去借。」 其中一位課程電話銷售表示,誘導家長貸款購買課程只是在線教育的亂象之一,整個行業的亂象太多,話術上製造焦慮、教師資歷造假、誇大教學效果、誘導性續費……很多人(電話銷售)如果接受不了要做這些事,就只能選擇離開。 還有一位在某在線教育平台待過半年的電話銷售表示,現在在線教育為了賣課就是想盡一切辦法,「幫他們把錢從他們褲兜里掏出來」,「有錢報名就有錢買課」。 一位在線教育行業資深人士告訴新浪科技,在行業里這些都是普遍現象,幾乎每一個平台都是要求電話銷售這麼做的,販賣「教育焦慮」也基本覆蓋到了K12、高中補習等階段,近兩年隨著各家加大在營銷上的投入,這種現象尤甚。 「其實這樣的現象也不只是在在線教育,其他行業也會有,只要涉及到充值,多多少少都會有銷售壓力。只是,這兩年在線教育更加受到關注,和青少年成長也更息息相關。」他說。 新浪科技下載了VIPKID、51Tlak、猿輔導、豌豆思維、學而思、掌門一對一旗下掌門少兒、火花思維等11款產品,在實名注冊後的第二天時間里,前前後後接到了將近15個課程銷售電話,其中多數來自51Talk和火花思維。不過,並沒有遇到誘導貸款購買課程的情況。 前述從業者告訴新浪科技,每個平台都會免費贈送2-5節的體驗課,在體驗課結束後,跟課的輔導老師都有基本的判斷——即可以大致從體驗課和日常交流中判斷家長是否有購課需求、有何種能力購買何種課程、大約何時能購買課程等等。後續平台會依據這些信息進行跟進,推動成交。 在第一輪溝通中,新浪科技表示擔憂價格過高之後,掌門一對一旗下掌門少兒小狸啟蒙一位輔導老師在溝通中告訴新浪科技,小狸啟蒙的價格相對比較低,599元一年,999元兩年,1299元三年,對比起斑馬AI課的大約2600元和嘰里呱啦的大約2000元,非常具有價格優勢。 他進一步表示,「一年有250節課,價格低是因為目前處於推廣期以及助學計劃,隨著運營成本增加,後續價格會變動。」不過,該輔導老師並未進一步引導家長購買,「感覺有需要就可以買,決定權在您手上。」他說。 不過,黑貓投訴平台的數據顯示,涉及「貸款」的投訴在近兩年有增加的趨勢。在黑貓平台上,2019年課外輔導的有效投訴量是735件,其中涉及到「貸款」的是29件;2020年全年,涉課外輔導有效投訴量增加到8708件,其中涉及「貸款」的有883件。占比從2019年的3.95%增長到2020年的10.14%,增加了超過6個百分點。 資本慫恿,行業頑疾 在5月30日舉行的第四屆全國青年企業家峰會上,新東方集團董事長俞敏洪在演講中談到了在線教育行業的亂象。 「實在是資本把教育培訓機構弄得有點不太像話了,各種各樣的被(資本)推動的低價產品、中間產品讓老百姓無所適從」,他說。 俞敏洪透露,新東方每年花的廣告費還不到其他教育培訓機構的五分之一。誠然,在疫情期間提倡無接觸服務的大背景下,在線教育站上了風口,資本大舉進入。據天眼查數據統計,2020年在線教育行業獲得的融資總額超過539億元,創造歷史新高。 資本也推動在線教育行業的燒錢達到了一個新的高度,而在線教育平台的燒錢並不是在課程研發和產品、服務提升上,而是如俞敏洪所說的是在廣告營銷上。 新浪科技通過走訪和實際體驗發現,在線教育的廣告無處不在,覆蓋了小區電梯、商業樓宇、戶外大屏、電視媒體、平面雜志、公交地鐵站台、App信息流等等,而且無一例外都是通過所謂的「9.9元購買清華北大畢業名師帶隊教授的課程」等低價噱頭吸引關注。 「這不能完全歸咎於資本,在線教育平台本質上還是商業公司,商業公司就要逐利,而逐利性和教育本身就是相悖的。」前述接受采訪的資深人士告訴新浪科技,商業屬性以及行業本身的競爭,就會引發一連串的問題,比如搶生源、燒錢投廣告、低價賣課等等。 迫於行業競爭,所有在線教育平台不得不選擇打廣告。網易有道最新公布的2021年第一季度財報顯示,總淨營收為13億元,同比增長147.5%。但銷售和營銷費用為8.839億元,同比增幅為195.5%,遠超過收入增幅。銷售和營銷費用支出達到研發費用支出的近6倍。 高途(更名前為跟誰學)的2021年第一季度財報則顯示,季度淨營收達到了19.403億元,同比增幅僅為49.5%。但銷售開支(包含營銷費用)則達到了22.887億元,同比增幅為202.26%。直接導致了季度淨虧損超過14億元。 比網易有道更瘋狂的是,高途每賺1塊錢,就需要在廣告營銷上投入1.18元。而當季度,高途的研發投入僅為3.651億元,不足廣告營銷支出的六分之一,也就意味著,高途每賺1塊錢,只在研發上投入了不到0.19元。 在線教育行業正在陷入靠燒錢,而不是靠質量換收入的惡性循環之中。一方面,惡性競爭導致在線教育平台低價賣課、高價投入廣告營銷;另外一方面,大肆支出導致在線教育平台入不敷出,沒有錢投入課程研發和內容質量提升,只能把KPI壓到銷售人員,要求他們千方百計引誘家長購課、續費。 在持續的燒錢大戰之後,不少機構已經顯露疲態,並受到政策影響之下開啟大裁員。據新浪科技從高途內部人士處了解到,在日前的內部萬人大會上,高途集團董事長陳向東公開宣布裁員30%,停止投放信息流等廣告,爭取回歸盈利狀態。 「如果停止投放信息流,我們很快就能實現盈利。高途的投放之前就已經逐步減少了。」該內部人士表示。但尚不知此為高途向資本市場釋放的信息,還是真的立即決定停止燒錢。受到持續虧損的影響,高途的股價持續低迷,最近一個交易日的收盤價相比較高點已經跌去了87.6%,全然沒有了當時熬過15次做空的風采。 不只是高途,其他平台也開始低調。「你看我們股價都這樣了,還能不消停嗎?」在一家美股上市公司負責投放的一位人士告訴新浪科技,此前的一些合作和投放計劃,都需要重新規劃了,有的取消,有的縮減。 亟待從嚴治理 俞敏洪在他的發言中強調,培訓領域確實應該整頓,「過去幾年各種亂七八糟的事情太多了,特別是資本跟教育領域結合後,推著教育領域往前走,結果急功近利的事情越來越多」。 而管理部門針對在線教育行業的整頓早就已經開始了,並且越來越趨向於嚴監管。 5月21日下午召開的中央全面深化改革委員會第十九次會議,審議通過了《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》。會議指出,要全面規范管理校外培訓機構,堅持從嚴治理,對存在不符合資質、管理混亂、借機斂財、虛假宣傳、與學校勾連謀利等問題的機構,要嚴肅查處。要明確培訓機構收費標准,加強預收費監管,嚴禁隨意資本化運作。 此次會議直接針對在線教育行業的整頓確定了方向了基調——從嚴治理。不過,地方多項旨在規范在線教育行業的管理措施已經陸續出台。 近日,北京海淀市場監督管理局就聯合海淀教委聯合規范在線教育的廣告。聯合發布的教育培訓行業廣告發布重點內容提示書總共有15條內容,覆蓋了對於資質、廣告語、廣告形象、代言人等方面的細致管理,嚴格規范校外教培的廣告投放。 新浪科技從北京一家從事公交地鐵廣告投放的代理公司處了解到,當前依然可以正常接在線教育行業的廣告投放需求,不過廣告需要進行審核,審核周期一般需要3天,如果審核不過再修改。「審核的依據主要是《廣告法》以及其他最新的管理規定。」該公司一位商務告訴新浪科技,暫時沒有接到禁止接在線教育廣告的信息。 高途曾陷入「教師資質造假」的質疑 教育行業最高管理機構教育部也在例行新聞發布會中表示,計劃今年進一步加大校外培訓機構治理力度,堅持依法治理、標本兼治,從嚴審批培訓機構,強化培訓內容監管,規范培訓服務行為,積極推廣使用《中小學生校外培訓服務合同(示範文本)》,嚴肅查處違法違規培訓行為,切實減輕學生過重的校外培訓負擔,維護家長合法權益。 十年樹木,百年樹人;百年之計,教育為本。但如果在線教育繼續左手忽悠家長貸款買課,右手就燒錢在廣告營銷上,忽略了產品研發和內容質量提升,所做的一定不是教書育人。 這樣的在線教育,不如不要。來源:cnBeta

VR遊戲《VR黨建學習館》上架Steam 打破紅色教育時空限制

由上海科吉信息科技有限公司開發和發行的VR遊戲《VR黨建學習館》已上架Steam平台,用戶可以通過視覺聽覺等全方位立體化的VR技術打造沉浸式可互動的學習體驗,打破傳統體驗中紅色教育的時空限制,真實的再現紅色革命場景。 Steam商城頁面截圖: VR黨建學習館通過視覺聽覺等全方位立體化的VR技術打造沉浸式可互動的學習體驗,打破傳統體驗中紅色教育的時空限制,真實的再現紅色革命場景,已達到深化黨員學習教育成果的目的。包含專題影像資料,涵蓋中國共產黨建黨以來至今的重要思想,百年輝煌歷史發展成就等各個領域。 足不出戶穿越時空重溫革命斗爭精神,體會革命的艱辛,通過VR虛擬化展館的部署,大大降低了對現實空間的依賴和限制,保護現實空間的同時,將文化體驗進行了科技化的升級。 VR遊戲《VR黨建學習館》現已上架Steam平台,感興趣的玩家可以點擊此處獲得Steam商城頁面。 來源:3DMGAME

低質教育類App隨「智慧校園」泛濫成災: 每天打卡增負擔 信息捆綁隱患大

查課表、看作業、查成績、接收學校通知……近年來,隨著各地「智慧校園」的建設,越來越多的教育類App成為家長手機中的必備軟體。新華每日電訊記者調查發現,很多學校雖然不強制家長下載,App卻是獲取校園信息的重要渠道。由於各學校使用的App不同,有的向家長免費開放各項功能,有的卻要求家長交月費、年費才能使用,還有的App通過人臉識別等方式記錄學生的到校、離校時間,也讓不少家長對其信息安全性產生了擔憂。 一年150元,就為查4次成績? 近日,湖南長沙的部分家長反映,有學校正在推廣一款名為「教育+」的App。家長下載並注冊後,可以在該軟體上看到孩子每天的作業和課表、查詢考試成績、接收學校的各類通知等。前提是要一次性交150元的年費或每月交15元月費。 「軟體是去年9月開學的時候,在家長會上集中推廣的。」長沙市某小學學生家長王女士告訴記者,開發該教育App的企業員工來到教室向家長講解軟體功能,並演示操作步驟,她一次性交了150元的年費,後開通了服務。 據王女士稱,雖然學校沒有明確強制家長下載和使用「教育+」App,但是孩子的成績只能通過該軟體查詢。「說是自願行為,但是不交錢,難道孩子的信息就不對家長開放了?」 另一位學生家長湯女士選擇了在學期內交月費,假期時則停掉App服務。 「除了查每學期的期中期末成績,其他的功能並不是不可替代。」湯女士質疑,教育部明確規定義務教育階段學校不能公布學生的成績和排名,但學校把這些信息提供給企業,企業又收費將信息「賣」給家長,是否有違教育的公益性? 記者在采訪過程中了解到,這並非個例。此前在安徽、河北、河南等地均有學生家長反映,學校推廣使用的一些App通過按年收費、按次數收費等方式提供成績查詢服務。 王女士認為,只是滿足一學期兩次的成績查詢服務,目前App的收費是不合理的,且會加重家長的經濟負擔。 「智慧管理」存在弊端 隨著「智慧校園」「校園信息化建設」工作的不斷推進,越來越多的教育管理App開始走進中小學校園。但一些教育類App在實際使用中,除了強制收費、增加家長經濟負擔外,還存在不少弊端。 不少App上有自帶的習題、測試內容,成為部分教師布置的家庭作業內容。將作業陣地轉移到App上,已成為逃避監管的新方式。 「學校要求家長每天要上傳閱讀、跳繩、作業檢查照片,在教師端,每天多少人打卡一目瞭然,但家長卻苦不堪言。」一位家長對此很不理解,「現在不是提倡不能讓家長檢查作業、不准布置要用手機完成的作業,但學校要求每天用App打卡,不就是變相地給學生、家長增負?」 記者調查發現,此類App還存在捆綁個人信息、泄露隱私風險。 長沙一高中學生家長鄧女士表示,其孩子所在的高中使用某教育App為家長提供包括查詢校園消費、考試成績等在內的服務,並通過人臉識別的方式錄入學生信息,以便家長知曉子女的進、離校時間。「這種方式雖然能讓家長了解孩子在校內的情況,但是孩子的一切信息都在大數據下處於『透明』狀態。」鄧女士說,她對此類App的安全性感到擔憂。 鄧女士還反映,注冊登錄App後,家長的手機號、地理位置等基本信息必須進行捆綁,而每到公布考試成績之後,她經常收到各種線下線上的教育機構電話「轟炸」,推銷課程。 此外,多重打卡也是這類App頻遭詬病的原因。很多App號稱是學生、家長、老師的「好幫手」,但實際上用戶使用體驗感很差。記者在手機軟體下載頁面看到,一款顯示「720萬次下載」的教育App,被用戶批評「閃退」「死機」「無法登錄」「速度慢」「如果不是學校要求肯定不會下載」。 一些家長反映,很多學校推薦使用的App看似功能強大,但實際上只使用了「發布照片」「公布菜單」等普通網站就能實現的傳統功能,「特意下載一個App去看在這些原本渠道就能看到的信息,不是更方便,而是更麻煩了」。 還有家長抱怨,「班級信息發布一個App,英語口語練習一個App,暑假閱讀打卡一個App……原本一個App就能完成的內容,為何硬生生被拆分成好多個?」 「如今各學校都在推廣信息化建設、打造『智慧校園』,這是『網際網路+』時代不可抗拒的趨勢,但泛濫、低質的App不僅沒讓校園變得『智慧』,反而增加了不必要的麻煩,其中可能滋生的『走過場』或教育腐敗問題更值得警惕。」中南大學社會學教授李斌說。 內容電子化不等於教育現代化 在收到家長舉報後,4月25日,長沙市教育局發布規定稱,自主研發的教育App不得收取任何費用,選用的其他App對於成績、評語等基礎功能不得收費,收費功能必須公開透明、自願選擇,且不得與評優掛鉤。 近年來,「網際網路+教育」「智慧校園」在各地快速建設發展,如何讓這一「智慧」不只停留在形式,而走上一條合理和可持續的路徑? 21世紀教育研究院院長熊丙奇認為,教育現代化必須是教育理念和制度的現代化,簡單地把紙質的教學內容電子化,或者用人臉識別技術監控學生上課的表情、行為,這並不是教育現代化。「使用現代信息技術,應該是為了解放人而不是約束人。」熊丙奇說。 熊丙奇建議,學校推進信息化改革,首先應該明確,教育信息化應更多用於提高管理效率,並探索過程性教育評價。如減少學校會議,提高溝通效率,實現無紙化辦公,推進信息公開,跟蹤學生學籍變動信息,保障每個孩子的受教育權等等。 「作為教育信息化的一種手段,教育類App的使用應該由學校的教師委員會結合教學實際需求,進行論證,並廣泛聽取學生和家長意見。不能簡單地把推進教育信息化的投入轉嫁給學生和家長。」熊丙奇說。 湖南師范大學教授丁加勇指出,對於校園使用App,應當還給消費者更多選擇權。軟體有哪些功能,老師、家長有哪些需求,App收費標准如何,這些信息都應該公開,讓家長、老師投票選擇。如果家長同意項目收費,還可以考慮整合、定製校園功能性服務於一個App上,向軟體開發企業公開招標。 熊丙奇指出,教育信息化不能強製成為評價學校現代化辦學的指標,學校更不能以教育信息化為名,向學生和家長亂收費。(記者劉芳洲、謝櫻)來源:cnBeta

歷時5年,國內首次以教育為專題分類的《清代教育檔案文獻》出版

《清代教育檔案文獻》出版座談會(主辦方供圖) 世界讀書日來臨之際,4月21日,國家圖書館文會堂(國家圖書館總館南區五層)隆重舉行了國家古籍整理出版專項經費資助重大項目《清代教育檔案文獻》出版座談會暨贈書儀式。本次座談會由中國出版集團現代教育出版社和國家清史編纂委員會聯合主辦。人民藝術家、當代著名作家、文化部原部長王蒙,民進中央副主席、著名教育家朱永新,中國出版協會常務副理事長、中國圖書評論學會會長、原國家新聞出版總署副署長鄔書林,中國國家圖書館館長、國家古籍保護中心主任、國家典籍博物館館長饒權,中國第一歷史檔案館館長孫森林,中國國家圖書館副館長、國家古籍保護中心副主任張志清,中國出版傳媒股份有限公司董事、總經理李岩,中國社會科學院中國邊疆史地研究中心原主任、國家清史編纂委員會副主任馬大正研究員,中國第一歷史檔案館原館長、國家清史編纂委員會委員(檔案組組長)鄒愛蓮研究館員,國家清史辦原主任、國家清史編纂委員會原常務副主任卜鍵研究員,中國社會科學院(中國歷史研究院)古代史研究所副所長朱昌榮研究員,中國人民大學清史研究所劉文鵬教授,北京大學中文系劉勇強教授,中華書局總編輯周絢隆等數十位文化教育出版界的領導嘉賓、專家學者應邀出席。座談會由饒權館長主持,現代教育出版社社長、總編輯陳琦和國家清史編纂委員會常務副主任崔建飛分别致辭。 作為國家古籍整理出版專項經費資助重大項目,《清代教育檔案文獻》由國家清史編纂工程的專家學者編纂,現代教育出版社和中華書局聯合出版。全書分為四編:第一編 詔諭•規制;第二編 學政•科舉;第三編 學校•課業;第四編 學部•學堂。這是國內首次以教育為專題,以文教規制為緯、歷史演進為經,全面整理清代歷史檔案,分類編纂清代近300年間有關教育的檔案文獻。檔案內容涉及教育思想、學政管理、學校設置、科舉選才等諸多方面,成就了一部百科全書式的文獻總集。 《清代教育檔案文獻》第一編(全66冊) 本次座談會借《清代教育檔案文獻(第一編)》出版發布之機,緊緊圍繞大教育視閾下通覽清代檔案這一主題,深入探討了《清代教育檔案文獻》編纂出版的當代價值,並且就清代教育發展史對中國現當代教育改革的歷史鏡鑒、清代教育在清代國家治理體系中的作用等話題內容展開了廣泛研討。中國出版傳媒股份有限公司董事、總經理李岩談到,《清代教育檔案文獻》的整理出版在文化遺產保護和文化傳承方面都做出了貢獻,具有長遠的意義,將引發新的教育研究課題,為現代的教育發展和學術研究提供翔實文獻和歷史鏡鑒。民進中央副主席、著名教育家朱永新從教育角度談了三點感悟:「這部著作是研究中國教育發展史的重要著作;是研究中國教育現代化進程的重要著作;是研究中國教育管理和國家治理體系的重要著作。這對今天的文化融合和民族融合會有很大的幫助。」北京大學中文系劉勇強教授認為,這套書對於深化政治史、教育史、文化史和思想史等相關學科的發展有很大的幫助,同時也有助於推動新的學術生長點,對跨學科的研究會有很好的推動作用。 本次座談會也是國圖「世界讀書日」系列活動之一。會前嘉賓、列席人士及媒體代表一行參觀了國家典籍博物館。《清代教育檔案文獻》的編纂出版脫離不開典籍文獻,中國第一歷史檔案館在這方面給予了鼎力支持。第一編66冊,其輯錄珍稀檔案(上諭檔)的圖檔就近40000幅。與會專家學者認為,館藏典籍文獻的開放式展覽與古籍整理出版項目的學術研討,二者彼此結合,這樣十分有益於古籍整理出版工作及其成果走向社會公眾,並形成良好認識。社會公眾步入圖書館、博物館,不僅能體悟、感受中華典籍之美,而且能藉助這樣的公共服務平台閱讀到大書,古籍整理出版成果必須得到轉化應用,方才讓典籍文獻真正活起來。《清代教育檔案文獻》作為專題性國家級古籍整理出版項目,其專題方向往往與當代中國發展需求、中國文化教育需求緊密相關,因而,這部大書將逐步被各類公共閱讀服務平台所入藏。 座談會還鄭重舉行了贈書儀式,李岩總經理代表中國出版集團分別向國家圖書館、中國第一歷史檔案館、國家清史編纂委員會和徐州工程學院捐贈全套《清代教育檔案文獻(第一編)》。國圖和其他三家單位機構也逐次為現代教育出版社頒發了捐贈證書。 成立於2004年4月8日的現代教育出版社,歷經十多年的發展,已成長為主業突出、產品線明晰、 綜合能力不斷提升的教育類專業出版機構。作為國家古籍整理出版專項經費資助重大項目,《清代教育檔案文獻》由國家清史編纂工程的專家學者編纂,從立項到編纂成書,前後歷時5年有餘。該書由現代教育出版社和中華書局聯合出版,是國內首次以教育為專題,以文教規制為緯、歷史演進為經,全面整理清代歷史檔案,分類編纂清代近300年間有關教育的檔案文獻。檔案內容涉及教育思想、學政管理、學校設置、科舉選才等諸多方面,成就了一部百科全書式的文獻總集。返回搜狐,查看更多來源:kknews歷時5年,國內首次以教育為專題分類的《清代教育檔案文獻》出版

性教育小妙招:五個步驟教你回答孩子的性問題

第一步:萬能提問大法 問題包括但不限於:你覺得是怎樣的呢?你為什麼想了解這個呢? 當然,語氣和表情很重要,是在真心請教對方的語氣,而不是質問。 第二步:無限縮小回答範圍 用萬能提問大法把孩子的問題縮小到足夠用一兩句話回答的程度。 如:我是媽媽生的嗎?精子是從哪裡來的?我是怎麼從媽媽肚子裡出來的? 第三步:惜字如金 語言簡練,永遠不多說,不做細節描述和過多比喻,簡單清晰明了地解答孩子的問題,但前提當然是用正確科學的知識。 如:你是媽媽生的。精子是從爸爸的身體里來的。女性(包括媽媽)兩腿之間都三個洞,前面是尿道,後面是肛門,中間是陰道,就是你出來的地方。 第四步:給孩子繼續提問的機會 不要把自己想說的說完就停止溝通了,孩子如果有困惑,並不會因為你不說就消失了,所以,多問問孩子還有什麼困惑吧! 第五步:無限循環上面四步 如果孩子還有困惑,請無限循環上面幾步 下面我們就拿幾乎所有家長都遇到過的那個問題「我從哪裡來」為例。為什麼家長們一聽到孩子問這個問題就會不知所措? 我問過很多家長,有兩種常見的答案。一種是:講我從哪裡來就一定要講性行為吧,孩子這麼小,給ta講這些是不是不合適呀?用什麼樣的語言講才可以呀?還有一種是:我一定要給孩子講,但是要講清楚這件事情真不容易,我需要搜羅自己頭腦中所有關於這個問題的知識點,比如精子卵子、陰莖陰道、受精發育……哎呀,太亂了,不知道從何說起了。 但其實,無論是哪一種,都有一個很好的解決方法,就是通過提問來了解孩子好奇的究竟是什麼。因為,如果你把你知道的一股腦講給孩子,孩子有可能有很多東西理解不了,也有可能很多東西ta根本不感興趣,不想知道。 比如對於特別小的孩子來說,也許你問ta:你為什麼想知道你是從哪裡來的呀,或者,你覺得你是從哪裡來的呀?ta也許會說,我就是想知道我怎麼來到這個世界上的,或者是,我聽說小寶寶都是爸爸媽媽生出來的,我也想知道我是不是爸爸媽媽生出來的。那麼這個時候,你只需要告訴ta,你就是爸爸媽媽生出來的就可以了。還不需要講什麼精卵結合,或是精卵怎麼結合的。 那這個時候家長們可能又困惑了,如果我講的東西沒有解答孩子的真正困惑怎麼辦呢?是不是這個性教育沒達到效果呢?其實不用擔心,如果我們的回答已經解決了孩子的困惑,ta就會心滿意足地開始別的探索或者去玩了,但如果孩子的求知慾如果沒有得到滿足的話,ta一定會繼續追問,那我們就繼續回答就好了。如果你很擔心孩子的困惑沒有得到解決,ta卻還不好意思繼續問的話,你可以再追問一句:你還有什麼不清楚的嗎?或者,媽媽這麼說你明白了嗎? 是不是並沒有那麼難操作呢?來源:kknews性教育小妙招:五個步驟教你回答孩子的性問題

海淀首批「生活垃圾分類教育示範學校」揭牌 五所學校獲殊榮

桶前值守、一米田園、輪胎花壇;「生活垃圾分類減量實踐責任田」首耕;使用高溫好氧發酵技術將校園內枯枝落葉和廚餘垃圾等就地化、減量化、無害化;自主研發《垃圾分類,文明生活》《豆豆環保總動員》校本教材……4月22日世界地球日,也是《北京市生活垃圾分類管理條例》頒布一周年即將到來之際,海淀教委開展了主題為「科技助力新時尚,創新引領新未來」垃圾分類宣傳展示活動,四所中小學及一所幼兒園被評為首批「海淀區生活垃圾分類教育示範學校」。 活動現場,雙榆樹一小的孩子們通過微劇、社團調查、實踐報告展示參與垃圾分類的實際體驗;而後社區居民現身說法、家長交流分享環節,則從另外一個側面反映學校、社區、家庭在推進垃圾分類工作的合力作用。部分學校總結了一段時期以來垃圾分類工作推動和落實的初步成果,包括如何倡導節約節儉、如何進行餐廚垃圾就地資源化處理等等。 為了鼓勵在垃圾分類工作方面做出貢獻及創新的學校,進一步推動垃圾分類工作的健康發展,海淀區教育系統集中表彰了部分學校,並舉行了授牌儀式。北京市海淀區雙榆樹第一小學、北京市八一學校、北京市第二十中學、北京市海淀區太平路小學、北京市海淀區頤慧佳園幼兒園成為首批「海淀區生活垃圾分類教育示範學校」。 文/北京青年報記者 林艷 編輯/李曉萌來源:kknews海淀首批「生活垃圾分類教育示範學校」揭牌 五所學校獲殊榮

教育類故事1 小茜的眼淚

我約談小茜的那一天,天氣不錯,教學樓的走廊里,陽光透過大塊的玻璃,暈染出滿地斑駁的暖。 小茜就浴著這淺黃的光暈,從走廊那頭向我走來,高挑飽滿的身體,盤起的長髮,低領衣服上如天鵝一般優美的脖頸……這真是一個美麗的姑娘啊。不由讓人想起詩經里的那幾句:「手如柔荑,膚如凝脂,領如蝤蠐,齒如瓠犀,螓首蛾眉,巧笑倩兮,美目盼兮。」即便我不是充滿雄性激素的男子,我也由衷地覺得,這該是一個快樂的,充分享受青春的好禮的幸運兒。 雖是一個長期曠課以致被嚴重處分的學生,小茜在我面前卻是誠懇有禮的。 「為什麼曠課這麼多?已經上到大二了,為什麼不能堅持學習,爭取拿到畢業證呢?還有你的學費拖了這麼久還沒交。」 「李老師,我真的很想繼續學,可是,我現在沒有錢,學費交不起,生活費也要靠自己去賺。」小茜眨了眨眼睛,精緻妝容下長長的睫毛里,似有水光閃過。 「怎麼會這樣,你家裡遇到什麼困難了嗎?」 「因為疫情,餐飲生意受到了很大影響,我爸店裡生意不好,他很忙,現在應該虧損了,很多個連鎖店,店越多虧得越多。他說沒有錢給我。他跟我媽離婚了,我後媽對我不好,我們吵了很多架,她把我趕出家門了。」 我心裡想著,難怪一直像個嬌小姐一樣的女孩,現在滿身都是蕭瑟。鑒於對學生負責的態度,我接著問:「那你媽媽呢?這麼困難的時候,你怎麼不去找你媽媽?」 「我媽再婚了,那家本來有個哥哥。我媽剛剛生了二胎,為了她那個新家庭的和諧,我媽叫我不要去打擾她。」 滿滿的心疼漫上我的心頭。小茜忽閃著兩排長長的睫毛,我想她在努力要把眼裡即將失控的淚水倒憋回去吧。還不到20的女孩,從小到大養尊處優,怎麼能想到在成年的當口,生活突然從天堂到了地獄。 「那你現在靠什麼生活?」 「我手裡還有一點錢,我租了一個房子,條件不怎麼好,就兩室一廳,一個月8000塊錢。」啊,我的小姐,你知道深圳有多少人境遇不好,一個月連800元租金的房子都捨不得租嗎?我沒有把這些話說出來,因為我知道,不同的成長環境,每個人對生活的衡量不同。以前的小茜,上課時跟要好的同學坐在一起,比髮型比穿衣比美甲,比課後到哪裡嗨,身邊圍繞著不少男生。早知道她是一個富家千金。一朝家裡斷了經濟來源,還從家裡趕出來,卻還是維持著高層次的消費,由奢入儉難,她是不懂得貧窮的生活怎麼過吧。 我再問她:「那你生活費怎麼辦?」 「我現在在做直播,直播唱歌,有人會打賞我。有時候一天播一場,有的時候上午下午都要播。這工作好辛苦,每次化妝就要很久,播的時候強光打在臉上,播完一天我的眼睛都睜不開來了。所以我想後面我一天只能播一場。但這樣我掙的錢就不夠了。因為之前付的房租已經到期了,後面一個月8000的房租我負擔不起了。」 「那你接下來準備怎麼辦?」我腦子裡旋轉著一個念頭,是否勸她降低一下生活的檔次? 「我認了一個哥,他說可以和我合租,他出5000。這樣我一個月出3000,就不困難了。」我的妹啊,還有這樣學雷鋒的男孩嗎?你們是什麼關係?這些話也不好出口。 「那房租解決了,做直播應該能解決你的生活費了吧。」 「這得看打賞情況。有的進直播間的人會約我出去。打賞多了就會約外出,這種情況我不是很想去,但是我還是得去,不然以後他就不會來打賞了。上次有個男人打賞了兩萬,約我出去,我真的很討厭他,可是後來我還是出去了,跟他吃飯,他說下次還叫我出去。」 姑娘啊,這樣子的生活確定穩妥嗎?也許是我已經老了OUT了,不了解這個年代的年輕人的生活了;也許是小姑娘正在岸邊走,不知道什麼時候濕了鞋。我只能勸她:「小茜,你一個年輕姑娘,做什麼事情,都要先考慮好自我保護。女孩子要愛惜自己,今天一時的困難,不值得你付出你自己。記住老師的話,你很值錢,度過這段困難期,你值得很好的人生。」 小茜說:「老師,我考慮一下吧,我真的還是很想要畢業證的。」小茜最終沒有回覆我後續的學業安排,回去了。 過了一個星期,仍然沒有回覆。我給她的父親打了一個電話,父親在電話里吼起來:「打電話來說什麼?……又是要錢是吧,我就知道,打電話就是要錢。她已經18歲了,成年了,她自己去掙,我沒有錢給她。她也不用回來,這個家容不下她。」實在是,槽多無口。我也無話可說了。 這樣一個女孩,年幼時家境富裕,物質上過於充沛;少年時父母離異,精神上趨於貧乏;成年的關口,家庭經濟突變,父母等於拋棄了她。她的未來不知道走向何方。是女孩的錯嗎?也未見得。那麼如果悲劇發生,誰來領這教育缺失的責任?來源:kknews教育類故事1 小茜的眼淚

央視評強制學生購買平板事件:勿以教育信息化為名牟利

據中國政府網公布的消息,安徽蚌埠市有家長反映,五河縣育英中學要每個學生花5800元買平板電腦。經查,群眾反映情況屬實。五河縣政府依據《義務教育法》等法規,責令育英中學立即停止違規收取學生平板電腦費用行為,清退全部已收費用。在前期給予校長李良留黨察看一年處分的基礎上,對其進行警示談話。責令校董事會限期解聘李良的校長職務。 以推進教改為名,要求所有學生購買平板電腦,或者雖然聲稱學生可自願選擇是否購買平板電腦,但卻按是否購買平板分班,這類事件最近頻繁發生。在媒體曝光後,涉事學校都被叫停相關做法,校長也被追究責任,但不排除還有學校依然存在這類問題。其原因是,有的學校錯誤地理解教育信息化,加之資本介入,推進教育信息化的背後存在利益鏈。要遏制這類事件發生,需要教育部門和學校正確理解信息化,不要以「教育信息化」為名,把學生作為牟利的工具。 作者 熊丙奇 首先,不要把使用現代教育技術、人工智慧等同於教育現代化,教育現代化必須是教育理念和制度的現代化。教育信息化改革,不能簡單地通過把紙質的東西電子化來實現;更不能變相增加學生家庭負擔。教育信息化的根本還是要回到教育教學創新上,培養老師引導學生思考和創造的能力。 其次,平板是否應該進課堂、如何進課堂要經過學校慎重的討論和考慮。使用現代信息技術,應該是為了解放人而不是約束人。電子產品應該根據實際情況科學使用,不能過多依賴這種衍生的輔助工具。學校教師委員會應進行論證、決策,用於促進教學,而非強化應試,更不能強制要求學生必備。 具體到推進教育信息化,還需要進一步注意兩方面問題: 一方面,教育信息化應更多用於提高管理效率,並探索過程性教育評價。如減少學校會議,推進信息公開,跟蹤學生學籍變動信息,保障每個孩子的受教育權等等。就使用平板進行教學而言,應廣泛聽取學生和家長意見,不能由校方單方面決定。 另一方面,如果學校要使用平板教學作為改革實驗,應該由學校購買,提供給學生共享使用。在購買時,要公開招標,而不是強制或者變相要求學生購買。來源:cnBeta

日本超震撼生命教育課!讓高中生親手撫育小雞 「養大再吃掉」挨轟太殘酷

很多學校都會開設「生命課程」,希望孩子們能夠了解生命的寶貴。日本島根縣出雲農林高中自2017年開始,給學生們上生命教育課。校方讓學生們親自孵出小雞,將小雞養大,最後還要殺掉牠、吃掉牠。這一課程在網路上引發討論,網友們都覺得這樣的課程很殘忍,跟常規的生命教育課完全不一樣~ ▼這一課程從2017年10月開設以來,一直是日本教育界、家長論壇討論的話題。課程的內容不僅是讓孩子孵化小雞,還要讓學生親自宰殺,並煮熟吃下。 ▼校方曾釋出生命教育課影片,從影片中可以看到,剛開始孵化雞蛋的時候,學生們都很好奇,也非常細心,小雞破殼而出時,學生們都很驚喜,能夠感受到生命誕生的喜悅。 ▼學生們親自將小雞養大,給牠們準備飼料、更換雞舍的水,每天還要紀錄小雞的成長狀況。誰能想到,小雞長大後要被宰殺! ▼小雞長大後,老師會帶領學生進行宰殺。學生要親手壓住小雞,割小雞的脖子放血。這一過程中孩子們淚流滿面,不停對手中的小雞說對不起。最後老師和孩子們一起烹煮雞肉,然後一起將雞肉吃下肚,這一生命教育課程才算真正結束。 ▼校方解釋說,這一課程能讓孩子們深深體悟生命的重要,對磨練孩子的心性有很大的幫助。但網友們都覺得這樣的作法太殘忍,而且很病態。很多孩子在宰殺小雞、烹煮雞肉的過程中受到了驚嚇。 04/25 16:39 日テレ news every. 笑顔と涙の半年間に密著!小さな「命」と向き合う授業 島根・出雲市の出雲農林高等學校では去年10月、半年間に及ぶ授業が始まった。「卵をかえして鶏を育.. https://t.co/oxlu47eyAv 398— JCC株式會社 (@JCC_NEWS) <a href="https://twitter.com/JCC_NEWS/status/989064780249010177 類似的生命教育課程在日本的很多學校推行,比如東京澀谷的加計塚小學,就讓學生親自飼養比目魚,等魚長大再讓學生決定是否要煮來吃。這樣的生命課程,真的能讓孩子們學會珍愛生命嗎? 來源:Twitter來源:花生時報wwwallother

中國專業人才庫中醫藥文化傳承教育實踐研學中心成立,落戶廣州

日前,在中國專業人才庫管理中心線上辦公會上,中心主任許世章宣布:「中國專業人才庫中醫藥文化傳承教育實踐研學中心成立,落戶廣州。」 會後,記者採訪了中國專業人才庫中醫藥文化傳承教育實踐研學中心主任、中醫體質辨識與調理師、中華醫學會埋線醫學專家、中華醫學會埋線醫學會委員理事、廣州景熙健康科技有限公司董事長張景童。 記者:介紹一下您的從醫經歷。 張景童:我是2002年因機緣師從名老中醫馬春仁博士,閉關學習中醫三年,五年出師,從業時間19年,掌握中醫雙手脈診,舌診,面診,中藥處方,針灸,長效針灸,能針對五年內的潛在健康問題調理治療,注重中醫辨證論治,擅長應用長效針灸調理各種亞健康及慢性病症。 記者:中國專業人才庫中醫藥文化傳承教育實踐研學中心落戶廣州,給我們介紹下景熙健康科技。 張景童:景熙健康科技是一家秉承道家文化傳承,傳統文化傳播,倡導中醫調養要生活化、日常化,同時開辦各種公益課來推廣中醫健康理念為常態的健康機構,遵循「天地人合的大道規則」,運用道家思想與現代中醫結合,推崇「未病先防,已病防變」的理念,依據人體九大體質進行辨證與治療,為保證客戶的利益我們發起「調理必有效,無效可退款」的承諾! 景熙健康科技未來將打造中國健康養生第一品牌,為客戶的健康提供自然,綠色,安全的中醫整體解決方案,讓大家更健康,更美麗,擁有健康的高品質生活。 張景童主任最後介紹到:祖國中醫藥是國之「瑰寶」中醫藥發展離不開傳承,景熙健康科技立志成為中醫藥傳承的踐行者,在中醫特色技能方面深度耕耘,特別推出了長效針灸治未病調理師、長效針灸慢性病調理師,現代長效針灸是在傳統針灸上的創新,應用生物蛋白線長效刺激穴位,可被完全吸收沒有任何副作用,是一種綠色,安全的自然療法!長效針灸可以調理200多種亞健康及慢性病,效果顯著,立竿見影,有愈後不易復發的優勢! 長效針灸的特點: 一、操作簡單快捷,30分鐘內完成。 二、節約時間15天做一次。 三、時效長,吸收時間長達20-30天。 四、效果翻倍,每天24小時,等於720次傳統針灸。 長效針灸的好處:通,調,補,養。 一、疏通經絡,祛除局部疼痛,活血化瘀。 二、協調臟腑,平衡陰陽。 三、補益氣血,精力充沛。 四、調養身形,年輕態。 中國專業人才庫管理中心主任許世章、中國專業人才庫管理中心副主任張萬宏、中國專業人才庫管理中心副主任兼國禮評審中心主任范博華、中國專業人才庫管理中心副主任兼國禮評審中心秘書長王亞林、中國專業人才庫管理中心副主任兼文化藝術中心主任樊波、中國專業人才庫管理中心副主任兼鬼谷子文化研究發展中心主任黃友新、中國專業人才庫管理中心副主任兼企業人才孵化培訓考評管理中心主任徐鴻罡、中國專業人才庫紫砂、陶瓷研究鑑定發展中心主任王仙鵬、常務副主任孫敏、中國專業人才庫國際救援培訓考評管理中心主任張洪日、中國專業人才庫自主創業研究發展中心主任張廣英、中國專業人才庫五倫關係研究發展中心主任章文燕、中國專業人才庫自主健康管理中心主任邱莉、中國專業人才庫智能財商商學院主任郭娟娟、中國專業人才庫紅色文化教育實踐研學中心主任韋麗蓉、中國專業人才庫石文化發展研究中心主任劉三、中國專業人才庫健康管理髮展中心主任趙廣曉、中國專業人才庫文化藝術培訓考評管理中心主任陳寧輝、中國專業人才庫演藝人才評審考核中心主任任洪艷(西西)、中國專業人才庫文化藝術中心常務副主任南振民、副主任李首俊、中國專業人才庫鬼谷子文化研究發展中心秘書長王麗芬等參加了會議。 另悉:為慶祝中國共產黨建黨100周年,「黨的盛典,人民的節日」主題系列活動將在上海、廣西南寧大王灘、桂林平樂縣落地,讓黨旗高高飄揚活動已經拉開序幕。 張萬宏來源:kknews中國專業人才庫中醫藥文化傳承教育實踐研學中心成立,落戶廣州

廣西舉辦紅色旅遊景區場館管理人員 黨史教育與業務能力提升培訓班

4月19日,由自治區文化和旅遊廳主辦、廣西紅色文化促進會承辦的2021年廣西紅色旅遊景區場館管理人員黨史教育與業務能力提升培訓班在桂林市興安縣開班。 本次培訓圍繞廣西革命文化與紅色旅遊發展、紅色旅遊與鄉村旅遊合作模式及保障、新時代紅色旅遊創新發展、紅色旅遊景區景點及場館資源與管理等內容展開。培訓旨在進一步促進廣西紅色文化旅遊建設,加強和提高紅色旅遊景區及場館管理人員黨史教育學習和業務素質能力,增強紅色旅遊景區場館在開展黨史教育中的服務能力,提升服務水平,更好地滿足新時代廣大人民群眾對紅色文化旅遊的市場需求。 培訓班邀請區內黨史專家和紅色文化旅遊景區及場館管理人員等,採取課堂教學、案例教學、觀賞紅色劇目、赴正在打造的長征國家文化公園(廣西段)核心紀念地(國家4A級旅遊景區紅軍長征突破湘江烈士紀念碑園、紅軍長征湘江戰役紀念園、湘江戰役新圩阻擊戰紀念園)現場教學與經驗交流相結合等多種方式,進一步提升受訓學員從事紅色旅遊工作的能力,增強從事紅色旅遊工作的自豪感和使命感,更加堅定傳承紅色基因、牢記初心使命、堅持正確方向的信念;幫助學員認清形勢,提振信心,助力文旅復甦,促進紅色旅遊振興發展。培訓過程中,全體學員還赴中央紅軍縱隊渡江渡口——興安縣界首渡口紅軍堂舉行祭江活動,緬懷革命先烈的豐功偉績。 培訓班為期5天,部分設區市文化和旅遊行政管理部門從事紅色旅遊業務、全區紅色旅遊景區場館等相關負責同志共55人參加了培訓。來源:kknews廣西舉辦紅色旅遊景區場館管理人員 黨史教育與業務能力提升培訓班