愉快的寒假結束，有些孩子卻因假期貪玩而開啟了「狂補作業模式」。不過，補起作業來有時候可不是一件容易的事情，因為孩子不一定什麼題都會做，還得家長來輔導啊。
由此，一個「爸爸陪孩子寫作業」的視頻近日在網絡走紅，引起網友廣泛轉發和熱議，大家紛紛表示「內容太真實，和我在家輔導孩子一個樣」，上一分鍾「父慈子孝」，下一分鍾「雞飛狗跳」的情景引起了眾多家長的共鳴。可見，陪娃寫作業可是一門「技術活」。
這些爸爸們在「痛心疾首」的同時，甚至會有遺傳學方面的疑惑：這孩子是咱親生的嗎，怎麼就這麼笨呢？所以，陪娃做作業也真的是一門高深的技術活啊！
那麼，是什麼原因導致家長陪娃做作業時「怒發沖冠」呢，有什麼好的辦法解決嗎？湖南省腦科醫院精神心理專家李新純副主任醫師介紹，如何管教孩子，每位家長都會有不同的方式，但有效的方法可以總結為三個詞：溫柔、堅定、原則。
「可以看出，視頻中的幾位爸爸都表現出程度不等的焦慮情緒。」李新純介紹，父母的焦慮情緒，一方面來自於望子成龍、望女成鳳的心理。由於期望值太高，孩子暫時又達不到，而造成家長內心的矛盾和焦慮。其實，這未必是孩子的過錯，家長更應該反思自己。
另一方面，由於家長們要應付工作和生活上各種事情，還要輔導孩子的學習，照顧孩子的生活，這些事情堆積在一起就會讓人煩惱，從而導致輔導孩子作業時情緒爆發。
「其實，孩子表現欠佳時，家長只能適度批評或引導，批評多了或過於嚴厲了，會傷害孩子的自尊心，影響孩子的自信心，同時將自己的焦慮情緒感染孩子。」
孩子完成作業不夠理想，或者犯了小錯誤時，家長對其一味地吼叫、指責甚至責罰，你會發現只能起到一時的作用，甚至起到反作用。在臨床上，經常可以見到很多家長對頑劣的孩子氣急敗壞地「以暴制暴」，甚至對孩子說的都是傷自尊的言語，最後，孩子只能是牴觸的心理，很難有積極向上之心。
「溫柔」的交流，是指在堅持原則的范圍內，家長不急不躁，積極找到孩子薄弱之處，用平和、平等的態度來與孩子交流互動。「九九四十五」，很顯然是因為孩子的乘法口訣記得不牢，這時家長一味地責怪起不到作用，與其「雞飛狗跳」，不如坐下來和孩子一起溫習乘法口訣，查漏補缺，相信，孩子在家長的正確引導下，能夠輕松完成作業。
家長應在孩子假期開始前，引導孩子合理安排作息時間，並以身作則，陪伴孩子一起執行。「切忌放假後任其過度放鬆，將假期作業堆積在開學前匆忙趕寫完成。」李新純表示，孩子的習慣跟父母有很大的關系，因此父母是否以身作則顯得非常重要。
另外，讓孩子制定假期作息時間表，明確到每日起床、學習、娛樂等的具體時間段，這樣有計畫的來安排學習和生活，在學習中發現薄弱環節時，也能及時向家長請教，不至於堆積在開學前匆忙完成，從而避免了家長和孩子的共同焦慮。
瀟湘晨報記者張樹波 通訊員劉莉
來源：華人頭條來源：ZAKER瀟湘
