世界衛生組織12日發佈數據，目前全球有約11億年輕人(12-35歲之間)聽力受損，且無法逆轉，個人音頻設備音量過大(例如用手機聽音樂)是造成風險的重要原因。
這就意味着如果我們的孩子長久帶着耳機，在十年後，也許只能戴着助聽器聽我們說話。
其實，手機和各種高科技設備的頻繁使用帶來的不僅僅只是聽力視力受損等身體問題，也阻礙了孩子說話的熱情，失去跟整個世界交流的欲望，造成各種心理問題。
越來越多的父母用手機毀滅孩子
調查數據顯示，17%的家長在與孩子共處時常玩手機，超50%的父母在陪伴孩子過程中有過玩手機的現象。
換言之，近七成父母陪孩子時玩手機！
然而，當手機上的花花世界不斷奪走我們的時間和注意力，誰又來保護我們下一代的身心健康？
首先，手機摧毀的就是孩子的視力，科學研究表明：
1、孩子連續玩20分鍾手機
孩子視力平均下降到43.8度近視狀態
淚膜破裂時間平均為5.3秒
(淚膜破裂時間其正常值為15-45秒,少於10秒為病態)
2、孩子連續玩20分鍾iPad
孩子視力平均下降到41.7度近視狀態
淚膜破裂時間平均為5秒
看完這組數據，想想你家孩子一天玩多的手機？
孩子遠沒有大人有自製力， 20分鍾和1小時對他們來講根本就沒有多大的區別。
而且孩子根本就不會在意是躺着玩手機還是趴着看手機，這還會嚴重影響他們的脊椎發育。
不止是身體問題，玩手機的孩子遠沒有那些不玩手機的孩子聰明，孩子想象力和智力受損，進而影響到孩子的成績。
德國兒童心理學家做過一個測試：
他們讓三組5歲的孩子在紙上畫小人。
結果，每天幾乎不看電視的孩子，畫出的小人最完整、最漂亮。
每天看電視超過3小時的孩子，畫出的小人非常簡單、呆板。
而看電視內容不被限制的孩子，畫出的小人要麼斷手、斷腳，要麼身體不完整或只有局部，顯然是孩子被電視中的某些不好的內容影響到了。
心理學家得出結論：讓孩子過早、過多地接觸電子產品，會大大損傷孩子大腦發育，影響認知力、想象力和創造力。而且，這種傷害日後會很難彌補。
手機里的動畫片，電視劇，遊戲，社聊，微博，抖音等都像一個個黑洞，並且伸着長長的觸角，撩撥着孩子好奇之心。
不要讓孩子輸在起跑線上，就要從嚴格控制孩子使用電子產品開始。
不僅如此，孩子長期使用電子產品，會減少對現實世界的關注，變得不愛與人交流，產生各種性格問題，有極端舉動。
2017年初撫州臨川二中發生命案，高三學生雷某課間玩手機被收走，班主任孫某要求通知家長，雷某不滿，持刀殺害班主任。
2009年2月11日，新學期開學前一天，天津一名15歲少年因為幾乎一整天都在電腦邊玩遊戲被母親抱怨後，用鐵棍猛擊母親頭部，致母親死亡；
2009年6月，蘇州一名16歲少年因沉迷網絡被父母批評後跳樓身亡……
一個個案例簡直觸目驚心！手機之害，貽禍無窮，罄竹難書。
一個個本該天真燦爛的少年就這麼被手機斷送了性命！
更可怕的是孩子網癮成疾的時候，遇到了一個不理智的父母。
2018年，11月10日赤峰市一母親將7歲女兒殘忍殺害，事情的起因僅僅是因為孩子玩手機。
據民警調查得知，高某29歲是家庭主婦。被她親手殺害的女兒今年只有七歲，讀一年級。
高某稱自己的女兒經常沉溺於玩手機，事發是因為阻止女兒玩手機時，女兒不但不聽話，還大聲頂撞她，她非常的生氣，於是就出手打了女兒，女兒的反抗讓她在極度憤怒之下，用手狠狠的掐住了她的脖子，直到女兒沒有了呼吸……
當孩子被網絡世界深深吸引時，是沒有多少理智的，再加上大人的不成熟，處理不當，只會讓情況雪上加霜！
因為一部手機出現爭執，甚至命案，手機帶來的嚴重後果，值得每位父母好好反思！
戒掉手機的重任只能從父母出發
在如今互聯網普及的時代，很多家長也許會問，連老師佈置作業都要用網絡完成，購物都不用現金，孩子不接觸手機不行啊。
是的，生活里，似乎已經不是我們在掌控手機，而是手機在奴役我們。
可是我們還是有很多方法能避免手機釀成大禍，給孩子一個健康的網絡環境。
這樣的重任只能從父母出發。
第一， 做好表率，儘量避免在孩子面前玩手機。
一個小學生曾經這樣寫自己的爸爸：
我的爸爸愛看手機，每次有空他都會拿手機出來看，我叫爸爸進來跟我一起看書，玩，畫畫，可叫完之後，爸爸沒聽見，還是沒有進來，害我叫了很久，終於把爸爸叫進來了，爸爸進來的時候，還在拿着手機。
孩子對爸爸的印象就是全部在玩手機？
這對當今的家庭教育是多大的諷刺！
試問這樣的環境下培養出來的孩子，又怎會懂得愛，懂得責任，又怎能在成長中獲得力量？
不止如此，很多父母在孩子吵鬧，忙起來的時候就扔個手機給孩子玩，指望孩子不再打擾自己。看到孩子安靜下來了，還暗自感嘆有個手機真好。
其實比起手機，孩子更渴望的是父母的陪伴啊。
如果從一開始，每個父母都用心陪着孩子，讓孩子在家感受家的溫暖，在外感受世界的美妙，在學校收獲學習的快樂，孩子又何須用手機去尋找刺激和滿足？
第二， 嚴格控制孩子玩手機的時間。
確實現在孩子的很多作業得借用互聯網來完成，孩子不可能完全活在一個沒有網絡的環境。
與其千方百計隔絕孩子與手機的聯系，還不如努力營造出一個良好的互聯網空間。
堵不如疏。
比爾·蓋茨是微軟公司聯合創始人，對於一個開創了計算機前沿的元老，蓋茨對自己的孩子們使用科技產品管理得非常嚴格。
蓋茨的三個孩子成長在一個禁止使用手機的家庭環境中。只有到了14歲才能擁有一部屬於自己的智能手機，而且在餐桌上嚴禁使用手機，睡覺前使用手機時間也嚴格限制。
這種家教在科技巨頭家庭中並不罕見。
早在2011年前，蘋果公司創始人喬布斯也採取相同做法，防止自己的孩子們沉迷科技產品。
接觸網絡可以開闊視野，但是沉迷網絡只能自食其惡果。
嚴格控制孩子使用手機，教會正確使用手機，科技的力量才能幫助教育。
第三，合理引導孩子的興趣和注意力。
只有當孩子能從現實世界尋找到快樂的時候，才不至於對手機中虛擬的世界那麼着迷。
父母不妨帶孩子多去親子閱讀室感受書籍的魅力，多去博物館感受歷史的厚重，多去植物園認識自然界的神奇，甚至去敬老院，孤兒院感受生命的苦難。
這樣成長出來的孩子，視野會更開闊，心靈會更健康。
孩子沉迷手機，無非是覺得手機好玩，可是如果在現實中，他覺得這個世界很好玩，他就會把重心放到對萬事萬物的探索。
如果父母能在這方面加以引導，說不定我們培養出的孩子就是一個個具有探索精神的科學家，植物家，具有創造力的畫家，作家，音樂家；而不是一個個麻木無知的「木偶」，長大以後失去對生活感知力，得過且過，平庸終老。
孩子的身心健康，從感受世界的開闊美妙開始。
這樣的開闊和美妙不在手機里，而在春天，在大地，在身邊的每一個微笑，新生的每一縷陽光！
希望在誘惑力如此巨大的環境中，每個家長都能以身作則，合理控制玩手機的時間，同時也做到讓孩子遠離手機和網絡，還孩子一個快樂豐富的童年！
來源：華人頭條來源：教育
