Yina He
英籍/比利時籍華裔聲樂/鋼琴教育家
出生於音樂世家，早年聲樂鋼琴碩士畢業於比利時皇家音樂學院，擁有25年國際音樂教育教學經驗，在英國一直致力於倫敦頂級私校的鋼琴和聲樂教育。
學生曾在國際音樂比賽上獲獎，不少學生被英國頂級音樂院校全額獎學金錄取，有極其深厚的英皇鋼琴聲樂考級的經驗，學生成績全部良好和優秀。下圖為八歲從零開始跟Yina老師學習聲樂和鋼琴的學生，去年一舉以最小年齡榮獲The Voice UK前八強。學習兩年半後英皇鋼琴聲樂八級，並且在十歲時被英國著名專業音樂學校Purcell School全額獎學金錄取。
同時，Yina老師也是一個三歲小女孩的母親。
——孩子小該學習什麼技能？
——孩子無法堅持學習了該怎麼辦？
——鋼琴是每個孩子都必學的嗎？
家長常抱有各種各樣的疑問。今天Yina老師來為爸爸媽媽們答疑解惑！
Q: 為什麼要學鋼琴？
學鋼琴的真正目的和意義是什麼？
A：很多想學鋼琴和正在學鋼琴的學生和家長有必要先搞清這個問題。大多數人對這個問題並沒有清晰的概念。很多人有從眾心理，看到別人家的孩子在學，我們的孩子也要學！至於怎樣好好學，怎樣堅持學，最後想達到什麼目標，並沒有什麼具體想法。
還有很多家長會有很大的功利思想，聽說會彈鋼琴可以申請學校獎學金，那就趕緊拔苗助長，要在最短時間內拿下考級證書，這樣的結果會和音樂的初心背道而馳，孩子也不會真正領悟和享受到音樂的美好，而是被迫做一段時間的彈琴機器。
我對於這個問題的答案和見解是：學習音樂和鋼琴的好處非常多！
先在這里指明一下最大的好處：無論你是想走上音樂的專業道路，還是純屬個人興趣，學習鋼琴可以很好地開發大腦，提高感官和情感認知，並且可以培養音樂素質和個人涵養。
最重要的是讓孩子學會堅持和嚴謹，鍛鍊自我的耐性，養成持之以恆的學習態度。這會對生活中大大小小的事都有很大幫助，以後做什麼基本都能成什麼。
並且，音樂是人類的一個極大的精神財富，真的可以提高人生境界並且使之更加美好和精彩。
Yina老師的女兒Summer
Q：幾歲學習鋼琴比較合適？
有所謂黃金年齡之說嗎？
A：如果想走專業的話，當然是建議越早越好。很多鋼琴家和音樂家大概都是4歲後就開始了。但絕大多數這個年齡的孩子都會坐不住，可能連坐在琴凳上十幾分鍾都夠嗆。5歲後會逐漸好一點。所以不管走不走專業，5歲後都會是一個比較好的開始學習音樂的年齡。
至於所謂的「黃金年齡段」，我覺得應該是在4-8歲，因為這個年齡段孩子骨骼的支撐穩定性、肌肉及關節的靈活性、智力水平和反應能力都已經基本能夠勝任鋼琴入門階段的技術訓練要求。
Summer小朋友在兩歲十個月時的歌唱
這個年齡段的學生，來自於學校的學習壓力和任務也會相對較輕，所以會有較為充裕的時間學習和練習，心理壓力和負擔也會小很多。
這個階段對於樂感的培養和養成也很有幫助。年齡小的學生能更有利地通過早期訓練來發展手指的獨立性和靈活性，以及整個肌體與彈奏動作的協調配合，並且也有利於盡早培養熟練的識譜能力，這也是所謂「童子功」的道理來源。很多大師級鋼琴家們幾乎都是在這個年齡段開始學習的。
小學生上鋼琴課也可以很開心
這是對於鋼琴的學習而言的。對於聲樂的學習，倒是可以開始得更早。我從女兒兩歲多開始對她進行簡單的聲樂訓練，學習唱歌不像鋼琴那樣要固定坐在琴凳上，坐不住和愛動畢竟是小孩子的自然天性。但孩子一樣可以很歡樂地蹦蹦跳跳地唱歌。而且對於呼吸的基本訓練也可以通過做些小遊戲來進行，因此我女兒在兩歲多便已經可以聲情並茂地進行表演唱，並且氣息聲音質量音準都很好。所以我認為，在聲樂學習上孩子可以開始得更早。我通過教導無數的學生而感悟到，每個人，尤其是小孩子，可塑性和潛能都是無窮大的。
和大家一起練琴的Summer
Q：孩子小，如何堅持學習？
怎樣激起和保持學習興趣？
A：對於音樂興趣的培養和學習，很多孩子甚至家長都會逐漸打退堂鼓，最後半途而廢。「三分鍾熱度」式的興趣持續不了太久，但學習鋼琴需要很大的毅力和持久性。孩子的天性特點和注意力的短暫性往往與之相悖，這時如果沒有好的老師和懂配合的家長，而只是對孩子進行生硬的強迫性學習，孩子會很自然地產生對學習音樂的厭惡和排斥，那就事與願違，適得其反了。
所以我們要讓孩子瞭解和認識音樂的魅力，運用正確的引導來打造一個好的音樂氛圍和環境，會起到一定的積極和平衡的作用。天天的耳濡目染肯定有幫助，但並非每一個學習音樂的孩子都出生於音樂世家，更多的家長對音樂完全是門外漢，想幫孩子可惜使不上勁。那麼這種情況下我們就可以試着去主動創造環境。
Summer參加給孩子們准備的兒童音樂會
首先，在家里可以多聽聽古典音樂。比如說英國一個很好的古典音樂頻道「Classic FM」就可以在家或者開車時收聽，里面都是最好的古典音樂精選和專業人士的點評介紹。英語不好的學生或家長一樣可以在這個發達的多媒體時代找到母語的音樂類欣賞欄目，可以和孩子一起學習，提高對音樂的瞭解和欣賞。（小貼士：國內的爸爸媽媽們要獲取古典音樂資源就更方便啦，互聯網和各類音樂視頻APP上的內容都很全，直接一鍵搜索就好！）
週末或假期儘量多帶孩子去參加一些音樂類的活動。各種形式都可以，比如說看看音樂劇，聽聽音樂會等等。我自己也會定期舉辦我的學生鋼琴聲樂音樂會，學生處於各個年齡段，演奏歌唱水平各不相同，但因為同一個信念而聚在一起，就是想更好地提高音樂能力和享受美好音樂。互相學習，互相積極鼓勵，取長補短，音樂會後更可以愉悅談論自己對音樂學習的見解和感悟，這樣真的可以很好地保持住對音樂的興趣和熱情。孩子在這樣的環境下通過被鼓勵而放大自己的能力，也就會對自己寄予更高要求和目標。（小貼士：國內的爸爸媽媽們可以關注一下自己城市的相關信息公眾號，對近期正在上演的音樂會進行一些瞭解～）
Yina老師的學生音樂會
Q：天賦和努力哪個更重要？
很多學生或家長對我說：「我沒有天賦，我孩子好像完全不是那塊料，乾脆還是算了，沒指望了！」 好像覺得沒有天賦就不配學習音樂一樣。
對此我真是有些哭笑不得。所謂「冰凍三尺非一日之寒」，很多人羨慕鋼琴大師們高超的技藝或歌唱家們的天籟之聲，渴望擁有他們的天賦，卻忽視了他們在背後所付出的巨大努力。天才其實也基本是靠時間堆砌出來的。我們凡人眼里的音樂神仙如貝多芬、莫扎特等等，無一例外都經過了超乎常人的勤學苦練。肖邦曾說：「我每天努力練琴十幾個小時，最終世人用『天才』兩個字總結了我的所有汗水。」
郎朗更是靠極大的練習和拚搏才成為世界級的中國鋼琴家。我在英國皇家音樂學院聽他的大師班時，在場的所有人驚嘆於在沒有任何准備的情況下，郎朗可以輕松地不看譜彈出學生剛剛演奏的某個片段，並說出片段在譜子的什麼位置上。能做到這個境界，可以想像甚至難以想像他曾經的所有付出。
所以請大家相信，天賦在成功里只占很小一部分，最重要的還是後天持之以恆的勤學苦練。這也是很多成功人士分享的心得和「秘密」。 沒必要迷戀天賦說。
英國的音樂教育從寶寶抓起
Q：從家長角度，如何配合孩子學習音樂？
怎麼幫助孩子養成好的練習習慣？
A：絕大部分的琴童家長都會對孩子在練琴上覺得相當頭痛。這種痛苦除了因為需要長時間要求孩子坐在琴凳上與其定力進行搏鬥，還有很大原因是因為孩子和家長都並不知道怎樣正確地科學有效地練琴。正因如此，孩子沒有目的。沒有章法胡彈，彈出來的東西亂七八糟，最後變成了對孩子和家長的雙重折磨。因此家長的有效配合就很重要了。
那麼怎樣配合，家長能做什麼？
在國外，基本有一個普遍規定——不讓琴童家長在課堂上陪着旁聽。這里面有一定的原因道理。孩子方面而言，很多孩子在有家長陪着的情況下，會不把課堂當課堂，像是在家一樣隨意，並且隨時會在父母前撒嬌、耍性子甚至耍賴。 家長方面而言，很多家長對音樂一竅不通，但會在課堂上要求老師按照他們的想法來教，最後成了業余的來指導專業的。很多老師也會因此痛恨這兩種情況，所以乾脆拒絕家長陪堂上課。
這兩種情況我確實多次親身體會過。但我發現，家長如果可以做到不干擾教學，並且能夠配合教學，比如說孩子在頑皮的時候幫着有效控制、在上課時做到准確記錄上課筆記、知道孩子在本節課回課時犯下的錯誤、怎樣糾正以及記錄老師對課下的練習要求，這樣回去便可以做到比較好地幫助孩子正確練習，而且也不會被孩子「亂鋼琴」「瞎交差」式的練琴而愚弄。
因為正確高效的練習可以很好地讓孩子集中注意力，不光能讓練琴達到真正目的，還可以大大減輕孩子那種沒有章法亂彈琴帶來的無聊感。 很少有哪種技能學習是想學好但既不苦又不難的。孩子小，沒有太多的自我約束能力和正確的判斷力。如果你給孩子選擇，他基本會一直選擇玩耍而不是練琴，在這種情況下，家長就必須起到指引和約束的作用。
很多家長覺得，我不強迫並且尊重孩子去嘗試並做出自己的選擇，相信孩子最後會選擇出他最喜歡的。我見過一些家長抱着這樣的心態讓孩子嘗試學習小提琴、鋼琴、長笛、唱歌、畫畫、舞蹈、騎馬等五花八門的項目，孩子每樣都玩一下，新鮮勁一過，立馬放棄再嘗試下一樣。最後幾年下來，家長花費了大量財力精力和時間，但孩子沒一樣是能學出點名堂的，而且更可怕的是因此而造就了孩子輕易放棄並從此對任何事情沒有耐心的錯誤態度，認為生活可以永遠這樣盲目的選擇下去，最後一事無成。這真的不是在幫孩子而是在害孩子！
所以培養孩子持之以恆的毅力其實比學琴本身更有意義。現在的孩子都是父母的寶貝，打不得罵不得，尤其在國外，很多老師普遍採用盲目鼓勵和虛假表揚的寬鬆放養方式，會導致孩子養成一顆「玻璃心」， 一有困難就退縮放棄，並不願直面和改正自己的錯誤和問題。
人都有惰性，包括成年人。一定的自律和約束管教必須要有，可以採取一定的獎懲制度，當然要注意平衡不能過火。幾乎沒有孩子天生不愛音樂，但不用父母「逼」就能自覺勤學苦練的孩子，真的少之又少。
我發現放棄學習和堅持不下去大致有如下幾種原因：家長心疼孩子太小，長期練琴會剝奪他快樂童年；父母覺得學琴在短期內看不到收效，反而增加了家庭的額外開支；父母做不到風雨無阻的接送；沒有找到真正會教的好老師；孩子遇到學習瓶頸產生厭惡情緒而不願繼續學習。對於那些勤學苦練堅持下來的琴彈得好，歌唱得棒的孩子，大家會說：「有天賦，愛學習，有涵養，別人家的孩子！」卻不知孩子和家長在背後的付出。唯有時間能證明並且會和別的孩子逐漸拉開差距。
這樣說起來好像有些殘忍，但現實就是如此。
家長要做好榜樣，和孩子一起好好堅持，養成良好的自律、認真、嚴謹的對生活和學習的正確態度。
對小琴童努力做到有耐心。其實我也要感謝我的學生，是他們讓一個曾經個性急躁和沒有什麼耐心的我變成了耐力和容忍力都大大提高的人。家長是責任，老師也更得有職責和擔當，因此我自己也得到很好的提高和昇華，對我個人也產生了更多積極的作用。
Yina老師和9歲的學生Gabriela
她被Purcell school 以鋼琴聲樂雙專業全額獎學金錄取
並開始了從9歲到18歲的專業音樂學習
讓孩子養成有規律的學琴和練琴的好習慣，讓這個習慣逐漸成為像刷牙洗臉吃飯一樣的生活狀態。不要隨意請假不上課，這樣孩子手上的錯誤和對知識點上的問題越存越多，越來越鬆懈，對練琴也就愈發沒興趣。所以定期認真上課，規定好練琴時間，這樣才能合理把生活、學校的學習和課外音樂學習很好地結合起來。
衷心希望我的建議能夠給大家帶來幫助！讓我們一起來享受音樂帶給我們的各種美好！
本文授權轉載自Hope寶貝
感謝Yina老師的經驗和建議
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來源：華人頭條A來源：英國養娃那些事
